李兰霞
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京交通大学语言与传播学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 学习者习得体标记“了”的句法语境变异
- 2018年
- 传统的变异研究仅关注系统变异,而把自由变异排除在外,认为自由变异是零星存在的,没有任何意义.动态系统理论认为,变异尤其是自由变异,是自组织发展系统的内在属性,负载着有关发展过程的重要信息.本文考察一位学习者在52周中使用体标记“了”的句法语境变异.研究发现,在绝大多数句法语境中,“了”的使用都经历了一定的自由变异阶段,主要是目的和偏误形式交替出现;有的最后转化为目的形式系统变异,有的尚未转化;自由变异可能是习得过程中的一个普遍机制.
- 李兰霞
- 试论交互语素构词模式被引量：2
- 2014年
- 本文在前人对交互动词研究的基础上,以10个构词能力较强的交互语素如"交、互、相"等为切入点,考察了该组语素所构成的双音复合词的语义、句法的系统性。考察发现,交互语素对其复合词在语义、句法上都有强大的制约力:交互语素所生成的复合词绝大部分具有交互义,尤其在前位时主要构成狭义交互动词,具有相当整齐的句法特征,可以在词汇教学中进行系统教授;所构复合词以动词为主,且构词方式仅限于偏正式、并列式和述宾式。本文试图以此为出发点,以语素为突破口,为词汇教学的系统化提供实证参考。
- 李兰霞王若江
- 关键词：词族词汇教学
- 单音节动词的句法—语义关联:以“变”为例
- 2015年
- "变"在语料库中的关联模式显示,"变"的特质属性为[-控制],构成了"变"的主流用法;但同时,通过使用"让、使、把"等语言手段,"变"派生出了[+控制]属性,构成了"变"的非主流用法。"变"句法—语义关联的特点反映了单音节动词句法—语义关联可能具有的基本属性,为单音节动词句法-语义关联的系统考察奠定了基础。
- 李兰霞
- 关键词：单音节动词语料库
- 新视野下的汉语学习大纲:从AP汉语谈起被引量：2
- 2016年
- 美国《21世纪外语学习标准》的颁布和AP汉语与文化课程的建设体现了新的外语学习理念,国内汉语教学界不少学者建议以该理念反思国内的汉语教学。汉语学习大纲可以成为这一反思的起点和体现形式。根据"以交际能力培养为核心"的新理念,汉语学习大纲可从以下三方面进行调整:变分立式大纲为综合性大纲;以体现交际能力的交际任务而不是语言成分为大纲内容,作为汉语教学各环节的服务者而不是规定者。
- 李兰霞
- 关键词：大纲
- 《世说新语》女性形象的历史比较研究被引量：3
- 2017年
- 《世说新语》女性形象研究的绝大多数成果认为魏晋女性在多方面突破了传统封建礼教的束缚,女性意识觉醒,女性地位较前代有明显提高。但与先秦两汉时期比较而言,魏晋时期的女性形象在上述方面并不具有"新风貌"。以浮泛的历史印象取代严谨的历史比较是产生这一误读的根源。历史比较意识是文学评论中不可或缺的,这种比较不能是浮泛、教条、碎片化的,而应是深入、复杂、系统的。
- 李兰霞
- 关键词：《世说新语》女性历史比较
- 印证、挑战和开拓:读司显柱《现代汉语转类词研究——语料库视角》被引量：3
- 2013年
- 本文以对司显柱专著《现代汉语转类词研究——语料库视角》的述评为主线,以频率为核心,分析讨论了该专著的研究成果对现代汉语转类词研究的多层面意义。本文认为,司显柱的研究结果不但印证了动名互转的不对称,而且展示了名形互转更显著的不对称,并为沈家煊的汉语词类名动包含模式提供了背书;另一方面,转类词更易用在文学、应用文和史传三种体裁的文本中,尤其是名-形转类词用于文学文本的倾向相当显著,因此未来的转类词研究应该建立起语体意识,未来的语料库也有必要在语体分类上进一步细化。
- 李兰霞
- 关键词：语料库文本类型
