李保林
- 作品数:9 被引量:14H指数:2
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- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域:政治法律经济管理社会学更多>>
- 把握实践特色是拓展政治体制改革新空间的重要前提
- 2013年
- 根据中国特色社会主义政治发展道路的指向进行政治体制改革,毫无疑问将要继续进一步开拓更加有利于实现其目标的新空间。如何在政治体制改革中应对新挑战,需要具有马克思主义的理论与实践勇气。为此,深刻认识十八大报告关于必须不断丰富中国特色社会主义"四个特色"的论述,把握好我国政治体制改革和中国特色社会主义政治发展道路的实践特色,就成为进一步拓展政治体制改革新空间的重要前提。
- 刘强李保林高云
- 关键词:政治体制改革
- 科学发展观与政府发展伦理——以“城中村”改造凸显的问题为例被引量:1
- 2013年
- 多年以来,我国诸多城市政府主导的城中村改造进程,凸显出政府开发政策和方略中存在着发展伦理方面的问题。城中村改造存在的伦理错位,体现为指导思想的经济功利倾向、开发政策领域的偏离公平、改造计划的偏离和谐、改造目标取向的偏离统筹精神与发展方式的偏离可持续原则等。对此,我们须以科学发展作为发展伦理考量的根据,从而厘清矫正方位。
- 刘强李保林高云
- 关键词:城中村改造发展伦理
- 路径依赖与政府职能转变的关联性探析被引量:1
- 2014年
- 转变政府职能在党的纲领性文献中被不断重申,这印证了政府职能转变这一任务的艰巨性。导致政府职能转变难的深层原因在于政府直接干预经济的传统政府职能已成为了一种路径依赖。为切实实现政府职能的转变,应着力于打破利益格局、改变绩效考核体系、注重政府职能的具体化等,以阻断政府职能的路径依赖。
- 李保林刘强高云
- 关键词:政府职能转变阻断
- “亲密陷阱”与风险治理——基于关系理性范式的讨论被引量:5
- 2016年
- 针对中国风险治理中特有的"亲密陷阱",在制度主义范式、文化主义范式和结构主义范式都无法进行有效阐释的情况下,引入"关系理性"范式对其进行尝试性解读,可以认定,"亲密陷阱"的存在是中国人关系理性的理性化程度不够所致。"亲密陷阱"具体表现为"亲密而忘是非""亲密而少防范""亲密而无原则""亲密而失底线"等四种形态,其在本质上体现为一种非对称化关系模式。要走出"亲密陷阱",需要实现非对称化的亲密关系向对称化转型,也就是要积极推进主体间关系理性化进程,通过主体间关系的有序化调整,打破其运行逻辑,从而达到对隐匿其中的风险进行有效治理的目的。
- 马光选刘强李保林
- 协商民主经验对城市治理创新的启示被引量:2
- 2014年
- 快速发展的中国城市化进程所催生的新的社会矛盾,对城市治理的理念和行为创新提出了新的挑战。近年在政治领域推进中的协商民主,其经验可为改革和完善城市治理方略输入积极的资源。协商民主经验中的公共协商、民主管理、重视法治思维和依靠法治方式、重视多元主体共治以及变管制型政府为服务型政府,均可输入城市治理现代化的进程。
- 李保林刘强高云
- 关键词:协商民主政府
- 西南边疆地区跨境民族国家认同的条件建构
- 2014年
- 我国西南边疆地区跨境民族群众所保持的很高的国家认同度,是这一地区长期保持边境稳定和民族团结的思想基础。在面临各种复杂挑战的新形势下,需要对进一步巩固和增强这种认同度具有一定忧患意识,同时,从政治、经济、文化和社会政策等方面进行必要的条件建构。
- 李保林刘强高云
- 关键词:西南边疆跨境民族国家认同
- 现有共同体研究范式之检视与超越被引量:3
- 2016年
- 当前学界对共同体相关理论的运用过程中,存在着明显的拿来主义倾向。从对现在的共同体研究范式的检视与反思来看,这种拿来主义做法的弊端就在于直接将隐藏其后的"二元式思维"拿来为我所用。要破解二元式思维之弊端,就需要弘扬多元精神,准确描述共同体功能重叠与交叉的事实;打破本土化与世界化对立的壁垒,在实现用中国话语讲中国故事的同时,也要实现用域外话语讲中国故事和用中国话语讲世界故事,准确阐述全球各类共同体互联互通的事实;打破主客对立的思维模式,尊重当前各类共同体互构互化的事实。
- 马光选刘强李保林
- 关键词:共同体研究范式思维模式
- 风险政治学:价值重估、过程再造与制度重构被引量:1
- 2016年
- 风险政治学的建构意味着对现有政治活动和政治现象的重新审视和重新改造。风险政治不同于现有"正面价值——利益权威性分配过程"中所形成的政治体系和政治框架,风险政治对"负面价值——风险的权威型分配过程"的探讨与考察,也就意味着对现有政治体系中的政治价值进行重构,政治过程进行再造和政治制度进行重建,从而在部分继承的基础上,生成一个完全不同利益政治体系的全新政治体系——风险政治体系。
- 马光选刘强李保林
- 建设服务型执政党视角的群众路线贯彻机制创新被引量:1
- 2013年
- 进行群众路线教育实践活动,应注重从马克思主义唯物史观和党的历史两个方面获取丰富资源。在此基础上,可将建设服务型执政党的实践作为构造有效坚持和贯彻群众路线的科学机制的载体,组织模式、制度安排和运行机制协力,思想建设、作风建设和制度建设并重,以机制的力量,"形塑"出更加能够忠实服务于人民利益的执政党。
- 刘强李保林高云