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朱晴怡

作品数:30 被引量:16H指数:2
供职机构:无锡市第一中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

  • 30篇文化科学

主题

  • 10篇政治
  • 10篇文化
  • 8篇课程
  • 7篇政治课
  • 6篇自信
  • 6篇文化自信
  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇育人
  • 5篇思想政治
  • 4篇学科
  • 4篇思想政治课
  • 4篇校本
  • 3篇知识
  • 3篇社会主义
  • 3篇主义
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 3篇PCK
  • 2篇学科教学

机构

  • 22篇无锡市第一中...
  • 8篇无锡市辅仁高...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 30篇朱晴怡
  • 4篇蒋伟民
  • 1篇陈曦
  • 1篇朱鹏飞

传媒

  • 9篇中学政治教学...
  • 6篇思想政治课教...
  • 6篇江苏教育
  • 3篇教育家
  • 2篇江苏教育研究
  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇教师
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2008
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
STEAM理念对思想政治课教学的启发被引量:1
2017年
STEAM教育最早是由美国政府提出的,为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育倡议。STEAM即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)的首字母。STEAM教育倡导学生学习这五个学科的知识,更倡导一种全新的教育理念,即重实践、超学科的教育理念。高中思想政治课虽与STEAM涉及的学科领域不相关,但包括了经济、哲学、政治和文化等领域的知识,要求学生进行必修和选修的模块学习,STEAM课程理念对其实施有一定启发。
朱晴怡
关键词:思想政治课教学高中思想政治课美国政府课程理念K12
构筑育人同心圆
2020年
要回答好教育的根本问题,就要旗帜鲜明地加强思想政治教育。江苏省无锡市第一中学通过抓好思政课堂主阵地、构筑课程思政大环境、探寻立德树人新途径等方式探寻思想政治教育的校本化实施路径。整合校内外育人资源,构建以思政课程为圆心,以课程思政为半径,以爱国主义为底色的育人同心圆。
朱晴怡
关键词:思政课程育人思政教育
探索融合育人新路径,培养未来卓越工程师
2024年
近年来,江苏省无锡市第一中学以工程教育的开展为契机,发挥技术学科的优势,基于融合理念设计内容,打破了信息技术、通用技术、物理、化学、生物等学科间的壁垒,丰富了融合育人的路径,为我国工程科技领域拔尖创新人才的早期培养提供了鲜活的实践经验。
朱晴怡
关键词:工程教育校本实践
点面结合,探索立德树人校本新路径
2022年
习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上明确指出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。国无德不兴,人无德不立。育人的根本在于立德,“立德树人”是教育的根本任务。
朱晴怡
关键词:立德树人点面结合教育公平素质教育德智体美全面发展
转变育人方式,建设高品质高中
2024年
在建设教育强国的进程中,必须打造高质量的教育体系。就基础教育而言,既要重视对学生的价值引领,也要注重夯实学生的知识基础,还要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养其探索性、创新性思维品质。因为今天的学校是在为明天的中国培养人才,这是时代给我们这一代教育人提出的考题。高品质的高中建设要有这样的历史感与使命感,真正担当起责任,通过转变育人方式,实现教育的高质量发展。
朱晴怡
关键词:育人方式教育强国基础教育历史感
微课资源的选择和建构被引量:1
2016年
作为传统课堂教学的补偿性课程,“微课”教学的主要目的是服务于学生的学习。以学习为导向,在学生理解的难点处、在知识的来龙去脉处、在学生错误的发生处,选择微课资源,可以有效提高学生的学习效率。遵循认知规律,从学生的旧知到新知、生活体悟到理性思考、理论讲解到实践探索,整合优化建构微课资源,能够高效提升学生的学习品质。
朱晴怡蒋伟民
关键词:PCK
彰显辅仁情怀 打造仁爱课堂——对“以学定教,用有效教学促进深度学习”教学研讨活动的思考被引量:1
2013年
我校于2012年11月30日举行了以"以学定教,用有效教学促进深度学习"为主题的教学研讨活动,来自省内兄弟学校的300多名老师来校参加活动。笔者想结合这次课堂研讨活动,谈谈课堂教学中如何彰显学校文化。无锡市辅仁高级中学建校于1918年,校名取自《论语·颜渊》"君子以文会友,以友辅仁"。"仁"是辅仁文化的精髓。
朱晴怡
关键词:教学研讨活动以学定教仁爱情怀学校文化
行走的思想政治课:从校史学“四史”被引量:3
2021年
基于统编教材的编制特点和学生核心素养培育的现实需要,将"四史"教育融入高中思想政治课教学,通过对话校史故事、用活校本资源、传承"四史"精髓,进一步凸显思想政治学科的育人价值。通过从学科教学到学科育人的转变、一科教学到多科融合的转变、单科素养到跨学科共通素养培育的转变,使思想政治课实现知、情、意、行的统一,进一步实现思想政治课内容与形式的实践创新,在思想政治课教学中落实立德树人根本任务。
朱晴怡
关键词:思想政治课校史
大思政视域下党史学习教育的实践进路被引量:4
2022年
2021年全国两会期间,习近平总书记强调,“大思政课”我们要善用之。大思政视域下开展党史学习教育,可以通过融入学科、开拓场域、创新方法等,深入思考“大思政课”与党史学习教育融合机制,积极回应高中学校“建立党史学习教育常态化、长效化的制度机制”实践课题,有效探索党史学习教育实践进路。
朱晴怡
关键词:实践进路
彰显文化力量 促进文化自信——以2019年高考江苏政治卷为例
2019年
2019年高考已落下帷幕,细细品味高考江苏政治卷,浓浓的文化味跃然纸上。以文化为主线、中外文化交流为横轴、中华文化发展为纵轴,一张立体的古今中外文化图谱绘制而成。整份高考试卷凸显了作为中华民族独特精神标识的中华文化,一定程度上鼓舞了民族奋进的文化自信。
朱晴怡
关键词:文化自信中外文化交流高考试卷中华文化
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