朱慧敏
- 作品数：16 被引量：11H指数：2
- 供职机构：黔南民族师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英汉成语表达方式差异
- 2013年
- 英汉成语经过长期的历史积淀成为熠熠生辉的文化瑰宝,但由于英汉语言和文化的差异,尤其是思维方式和文化的差异使得两种语言在表达上多姿多彩。英语成语表达更理性化、具体化、形象化和直接化,而汉语成语多四字结构,表达较感性化,表达方式更细腻、抽象和间接。
- 朱慧敏
- 关键词：英汉成语
- 合作学习理论在大学英语教学中的应用被引量：2
- 2015年
- 合作学习理论更新了教师的教学观,改变了传统的教学方式、学习方式,激发了学生学习英语的积极性。探索合作学习的可行性,促进学习能力的提高,改善大学英语学习的效益。
- 朱慧敏
- 关键词：合作学习理念大学英语教学
- 应用型大学旅游英语课程设置定位与思考
- 2017年
- 应用型大学旅游英语课程设置有别于教学型和研究型大学的课程设置,具有应用性、实践性、专业性和综合性强的特点。遵循课程设置原则,设置多元化、多层面、多方向课程,把职业应用技能理念始终贯穿在实践与实际应用操作中,严格奉行培养目标,创新运用多链接式评价手段和测试方式,达到全面发展学生综合应用能力和综合素质的目标,开创特色应用型大学旅游英语专业的新局面。
- 朱慧敏
- 关键词：旅游英语课程设置课程
- 中学英语阅读分层教学
- 2015年
- 阅读是重要的外语学习策略,是外语教学探索中的重点和核心。本文透过阅读的本质,分析了中学生学习上的差异。提出因材施教,分层教学、动态管理阅读档案等策略,以期改善提高中学生不同层次阅读水平。
- 朱慧敏马元
- 关键词：分层教学
- 多媒体口译三阶段教学与探索
- 2009年
- 笔者根据Daniel Gile的口译理解公式:C=KL+ELK+A以及连续传译和同声传译模式CI=L+N+M+C和SI=L+M+P+C,运用多媒体作为辅助手段,将口译教学分为准备训练、中期训练和补偿训练三个阶段进行实验,通过前后测试对比及现场口译测试,收到了较好的教学效果。
- 朱慧敏
- 关键词：口译
- 口语测试亟待在英语教学中得到加强与重视被引量：1
- 2015年
- 口语教学是英语教学的重要目的和手段之一。边远地区高校学生的英语四六级过级难问题说明中小学阶段没有打下良好的基础。尤其是高考英语口语测试结果,学生笔试成绩与口试成绩总体出现两个极端。本文探究了口语教学存在的问题及影响因素,参照发达地区的经验,提出了高中英语课采取口语测试的必要性和可行性。
- 朱慧敏
- 关键词：口语教学口语能力口语测试
- 翻译中的完整理解与准确表达被引量：2
- 2015年
- 良好的翻译产品不仅是不同语言的艺术形式体现,本身也是良好的语言文化成果。翻译中缜密的逻辑思维分析,正确理解篇章大意,运用归化、异化等方法,优化遣词用句,可使译文准确优美,顺达通畅。
- 朱慧敏
- 关键词：翻译异化归化
- 流行语的诸葛漫造词理据探析
- 流行语是时代发展和进步的产物。对于流行语的产生和使用,从平民、政客到语言学家,众说纷纭。客观地分析和看待流行语是一个负责任的公民应尽的责任。在各家的流行语分析和讨论中,本文作者认为诸葛漫氏构词理据提供了一个分析工具,能客...
- 朱慧敏
- 关键词：流行语词汇理据
- 文献传递
- 贵州民族地区师范院校大学英语学习现状调查与研究被引量：1
- 2013年
- 基于对贵州民族地区师范院校大学英语学习现状的调查研究,发现学生学习困难的原因主要在于基础薄弱,此外,还与英语启蒙教育、基础教育阶段英语教育相对落后及家庭经济限制等因素有关。改变目前的困境除须改善大环境下的民族地区英语教育理念和策略外,更需要教师的创造性教学和不懈努力。
- 李会菊朱慧敏
- 关键词：大学英语
- 论王守仁对明代贵州书院教育的贡献被引量：3
- 2010年
- 明朝正德初年,王守仁疏救南京科道官戴铣、薄彦徽等忠良,得罪宦官刘瑾,被谪戍贵州龙场任驿丞。此间,王守仁创建龙冈书院、主讲文明书院,他开启明代贵州创建书院教育之风、通过书院教育培养大批才俊、建立书院教育管理模式并在学术上为黔中王学的产生奠定基础。
- 宋荣凯朱慧敏
- 关键词：书院教育
