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曾晓云

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：井冈山学院艺术学院更多>>
发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 2篇高校
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇社会
  • 1篇社会需求
  • 1篇设计教育
  • 1篇失衡
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇教育
  • 1篇结构失衡
  • 1篇教学
  • 1篇教学目的
  • 1篇高校艺术
  • 1篇高校艺术设计
  • 1篇高校艺术设计...
  • 1篇创新思维
  • 1篇创新思维培养

机构

  • 2篇井冈山学院

作者

  • 2篇曾晓云
  • 1篇郭明生
  • 1篇尹名军

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅论图形设计教学与创新思维培养被引量：1
2006年
图形设计课程是高等学校设计艺术学科中的一门非常重要的专业基础课。在教学过程中，科学、循序渐进的课题设计能使学生变被动学习为主动的图形联想和表现，并能将新的观念、新的表现方法融入图形设计中去，达到强化图形设计思维创新的教学目的。
曾晓云
关键词：创新思维高校教学目的艺术设计专业
高校艺术设计教育模式现状研究与思考
2007年
在市场经济大潮和教育改革形势的推动下,高校艺术设计教育迈向了更具时代特色的全面转型期。但也出现了结构性失衡的问题,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,高校应创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才培养机制。
尹名军郭明生曾晓云
关键词：高校艺术设计教育结构失衡社会需求
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共1页<1>
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