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机构

  • 7篇内蒙古工业大...
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作者

  • 7篇曹永范
  • 3篇吕莉
  • 3篇张晓蕾
  • 2篇杜玉英
  • 2篇王俊忠
  • 1篇杨柯利
  • 1篇海尔汗
  • 1篇吴瑞凤
  • 1篇侯炜
  • 1篇王颖
  • 1篇张冬艳
  • 1篇张岩
  • 1篇王丽

传媒

  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇大学化学
  • 1篇内蒙古石油化...
  • 1篇内蒙古工业大...
  • 1篇内蒙古教育(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
《物理化学》教学过程中学生综合能力培养的研究与实践被引量:1
2012年
《物理化学》是高等学校制药工程、食品科学与工程、化学工程与工艺(精细化工)、无机非金属材料等专业的一门必修技术基础理论课,学生在已学到的数学、物理、化学的基本知识和实验技能的基础上,学习本课程,掌握化学变化的基本规律。
张晓蕾侯炜曹永范
关键词:《物理化学》综合能力培养中学生教学过程食品科学与工程化学工程与工艺
少数民族学生物理化学教学方法的探索
2015年
本文从视觉素养的概念入手,对小学语文教学中视觉素养教育的现状进行了分析,在此基础上提出了小学语文教学中加强视觉素养教育的相关策略,如积极开发视觉感知能力、强调视觉分析能力、提高视觉表达能力、激发创造潜能、灵活运用培养媒介和优化教育环境等,以所提相关策略为指导,进行具体的教学设计和教学实践,形成有针对性的小学语文教学的视觉素养教育模式。
王颖吴瑞凤杜玉英曹永范
关键词:物理化学
类面包圈形CaMoO<Sub>4</Sub>及Eu<Sup>3+</Sup>掺杂CaMoO<Sub>4</Sub>发光材料的制备方法
本发明公开了一种类面包圈形CaMoO<Sub>4</Sub>及Eu<Sup>3+</Sup>掺杂CaMoO<Sub>4</Sub>发光材料的制备方法,本方法以硝酸钙和钼酸钠为原料。在冰盐浴条件下制备CaMoO<Sub>4...
吕莉王俊忠曹永范
文献传递
针对文科生的大学化学课程教学设计被引量:4
2013年
在开设大学化学课程的过程中,采取师生互换角色的讲座式教学,以激发文科生学习化学的兴趣,有助于传播化学的社会意义,在提高学生科学素养的同时,培养其社会责任感。
杨柯利曹永范吕莉杜玉英海尔汗
关键词:文科生大学化学讲座式教学社会责任感
类面包圈形CaMoO<Sub>4</Sub>及Eu<Sup>3+</Sup>掺杂CaMoO<Sub>4</Sub>发光材料的制备方法
本发明公开了一种类面包圈形CaMoO<Sub>4</Sub>及Eu<Sup>3+</Sup>掺杂CaMoO<Sub>4</Sub>发光材料的制备方法,本方法以硝酸钙和钼酸钠为原料。在冰盐浴条件下制备CaMoO<Sub>4...
吕莉王俊忠曹永范
文献传递
中低温乙醇水蒸气重整制氢的催化剂性能研究被引量:1
2009年
本文用浸渍—热分解—氢还原法(IHDHR)制备了Ni/La2O3和Ni/Y2O3催化剂,采用固定床反应器对催化剂的催化性能进行实验测试。结果表明,催化剂对中低温乙醇水蒸气重整反应表现出较高的活性和稳定性。
张晓蕾曹永范张岩
关键词:燃料电池催化剂
稀土离子对纤维素酶活性的影响被引量:9
2010年
本文研究了稀土离子(La^3+、Nd^3+、Sm^3+、Gd^3+和Y^3+)对纤维素酶活性的影响作用.研究结果表明:(1)稀土离子对纤维素酶的作用效果取决于稀土浓度.低浓度的稀土离子对纤维素酶有激活作用,而高浓度对酶活性有抑制作用.(2)稀土离子Nd^3+对纤维素酶的激活作用最为显著,其最佳激活浓度为1×10^-9~1×10^-7g/L,可提高滤纸酶活约25.92%,羧甲基纤维素钠酶活约175.8%,纤维二糖酶活约33.82%.
曹永范张冬艳王丽张晓蕾
关键词:稀土纤维素酶酶活
共1页<1>
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