支二林
- 作品数：24 被引量：68H指数：4
- 供职机构：东北师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划吉林省体育局科研项目更多>>
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- 长春市中小学生视觉选择反应时的动态分析比较研究
- 通过对长春市7~15岁男女中小学生视觉选择反应时的测试,找出男女生在7~15岁期间视觉选择反应时的变化特点,及其两者之间的差异性和共同性,为今后体育教学按着儿童少年视觉选择反应速度的变化规律,安排适宜的教学内容和实施因材...
- 支二林王永波王大鹏孙超英
- 关键词：体育教学
- 文献传递
- 体育教学动作图示主题联想法的实验研究
- 本文运用动作图示主题联想法对实验班学生进行武术教学,结果表明:采用图示和主题联想方法有助于学生建立清晰的视觉表象和牢固掌握的动作概念,提高学生对动作的认知能力.
- 支二林关涛张文才郑岩赵哓超
- 关键词：体育教学武术教学
- 文献传递
- 压力知觉与运动性心理疲劳的关系:一个有调节的中介模型被引量：19
- 2018年
- 根据压力模型探讨压力知觉与运动性心理疲劳的关系,提出一个有调节的中介模型,考察核心自我评价的中介作用及感知社会支持的调节作用。以282名运动员为被试,完成"领悟社会支持量表""核心自我评价量表"等,基于提出的模型进行数据分析。结果显示:(1)运动员压力知觉对运动性心理疲劳具有显著的正向预测作用;(2)运动员核心自我评价在压力知觉与运动性心理疲劳间起部分中介作用,即压力知觉既对运动性心理疲劳产生直接影响,又通过核心自我评价间接影响运动性心理疲劳;(3)运动员核心自我评价的中介作用受感知社会支持的调节。相对于感知社会支持少的运动员,间接效应对感知社会支持多的运动员更加显著,因此压力知觉对心理疲劳的影响是有调节的中介效应。
- 张彤彤支二林
- 关键词：运动性心理疲劳核心自我评价
- 冰雪运动员赛后心理变化特点及恢复手段的探讨
- 依据冰雪运动员赛后心理变化的特点总结出运动员的动作技能动力定型、竞赛情绪、自信心、竞赛动机水平等都会发生较大变化。根据这一特点分析归纳出相应的赛后心理恢复方法来促进运动员心理优势的完善和形成,为冰雪运动员的科学训练提供相...
- 支二林高旭张洪禹
- 关键词：冰雪运动员
- 文献传递
- 长春市中小学生听觉反应时动态分析
- 2004年
- 目的:研究长春市7～15岁男女学生听觉简单反应时变化特点。方法:以长春市在籍中小学普通学生为研究对象,采取随机抽样方法,抽取中小学生7～15岁9个年龄段学生,其中每年龄段男女生各50人,共计900人,分别找出男女生在7～15岁期间听觉简单反映时的变化特点,并对男女学生其变化特点进行比较分析,找出两者之间的差异性和共性特点。结果:男生听觉简单反应时快速增长期为9～10岁和12～14岁;女生为8～9岁和11～13岁;男生第1次快速增长期增长幅度,男生为0.0489s,女生为0.0396s;第2次最快速增长期增长幅度,男生为0.0477s,女生为0.0407s;男女学生听觉简单反应速度快速增长期与负增长次数具有一致性;在7～15岁期间男女生听觉反应速度的快速增长期同有3次,负增长1次;男女学生听觉简单反应速度总体增长幅度具有一致性。结论:男女学生听觉简单反应速度快速增长期段具有明显不同,听觉简单反应速度快速增长期增长幅度具有一定差异,男女学生听觉简单反应速度快速增长期次数与负增长次数及总体增长幅度具有一致性。
- 支二林王永波张彤彤
- 关键词：听觉反应
- 高水平自由式滑雪空中技巧运动员运动知觉特点的对比研究
- ＜正＞1目的本研究对影响运动员竞技水平发挥的主要运动知觉指标进行测量,对不同性别、不同水平运动员的各项运动知觉进行数理统计和对比分析,探索不同运动知觉对竞技水平的影响规律,为了进一步提高我国自由式滑雪项目的竞技水平提供知...
- 张文才支二林程爽
- 女速滑运动员左室超声心动图十二项指标相关程度分析
- 1992年
- 本文采用超声心动图这一较先进的实验手段,对女速滑运动员左室形态与功能等十二顶指标相关程度进行了分析,目的在于揭示女速滑运动员心脏形态与功能各指标间存在的相关关系。
- 支二林
- 冰雪运动员赛后心理变化特点与恢复手段被引量：2
- 2010年
- 运动员赛后心理恢复对运动员心理优势的完善和形成,对推进冰雪运动员竞赛和训练一体化进程具有重要的作用。认为冰雪运动员赛后心理具有动作技能动力定型负向变化、竞赛动机水平变化、自信心正负变化、情绪变化幅度较大等特点,提出积极采用运动员动作认知结构的恢复、增强运动员自信心、修复运动员比赛动机、调整运动员紧张情绪等手段及时进行赛后心理恢复,以促进运动员心理优势的完善和形成,为冰雪运动员的科学训练提供相应的理论支持。
- 支二林高旭张宏宇
- 关键词：冰雪运动员
- 长春市中小学生视觉选择反应时的动态分析比较研究被引量：8
- 2004年
- 通过对长春市7～15岁男女中小学生视觉选择反应时的测试,找出男女生在7～15岁期间视觉选择反应时的变化特点,及其两者之间的差异性和共同性,为今后体育教学按着儿童少年视觉选择反应速度的变化规律,安排适宜的教学内容和实施因材施教的原则提供科学依据。实验结果表明:长春市男女中小学生视觉选择反应速度快速增长期段增长幅度具有一定的差异,男女生视觉选择反应速度快速增长与负增长次数及总体增长幅度具有一致性。
- 支二林王永波王大鹏孙超英
- 关键词：心理能力
- 吉林艺术学院女生注意分配能力的测试与分析被引量：2
- 1993年
- 通过吉林艺术学院女生注意分配能力的测试结果的分析,对科学安排体育教学内容、选用合理的方法与手段进行了论述.
- 朱淑英支二林
- 关键词：视觉听觉
