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戴亮

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏省常熟中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇中历
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇历史学科
  • 1篇间性理论
  • 1篇江苏高考
  • 1篇高中历史
  • 1篇复习
  • 1篇复习策略
  • 1篇高考

机构

  • 1篇苏州市常熟市...
  • 1篇江苏省常熟中...

作者

  • 1篇戴亮
  • 1篇周云华

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2010
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排序方式：
基于主体间性理论的高中历史浸润性课堂的建构——兼谈2010届江苏高考历史学科一轮复习策略被引量：3
2010年
现代教育本质上是主体间性教育,浸润性课堂就是在主体间性教育理论的基础上提出并付诸实施的。浸润性课堂的建构既是教育理论突破的结果,更是解决教育现实问题的必由之路。文章结合教学一线工作的实际,对浸润性课堂的概念、背景、依据、特点、建构原则、工作思路和教学策略等作了系统而富有意义的探索,初步形成了一套操作性较强的浸润性课堂运行模式。通过浸润性课堂的建构和实践,我们旨在抛砖引玉,切实提高高三历史一轮复习的有效性。
周云华戴亮
关键词：主体间性高中历史
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