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战珊珊

作品数:9 被引量:17H指数:3
供职机构:长春师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇中学数学
  • 3篇数学建模
  • 3篇教学
  • 2篇数学建模思想
  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇性学
  • 1篇学法
  • 1篇学史
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇映射
  • 1篇身教
  • 1篇数学史
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学专业
  • 1篇中学数学学习
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育

机构

  • 5篇长春师范学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇长春师范大学

作者

  • 7篇战珊珊

传媒

  • 2篇才智
  • 1篇现代营销(下...
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇白城师范学院...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇2006
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
终生教育理念下转化学习理论探究被引量:7
2019年
终身教育自1965年提出以来,已广泛传播于世界各国,成为很多国家教育改革的指导方针。美、英、韩等国已在终身教育领域以社会教育法、终身教育法等形式进行立法,并积极促进终身教育相关政策的推广实施。本文主要对终身教育理念下的转化学习理论进行探究,具体内容包括转化学习的意义、关键概念、转化学习理论的主要理论以及转化学习的局限性。
战珊珊
关键词:终身教育
如何利用映射实现化归思想在中学数学中的应用被引量:1
2012年
本文主要阐述了什么是化归思想和映射方法,映射方法的分类,以及如何利用映射方法实现化归思想在中学数学教学中的应用。
战珊珊
关键词:映射化归数学
数学专业微格训练与实际课堂教学之比较
2008年
教学技能是师范生教师素养中最基本、最重要的技能,是教师教育师范性和示范性的具体体现。微格训练作为培养高师数学专业学生教学技能的有效途径,已经逐步成为教法课的教学重点。本文主要采用文献研究法、问卷调查法和访谈法对数学专业微格训练与实际课堂教学进行比较,对调查结果进行分析,并提出教学改革方案。
战珊珊
关键词:数学微格训练课堂教学
数学建模思想在中学数学中的应用被引量:3
2012年
本文主要阐述了什么是数学建模,数学建模的分类,并重点探讨针对中学数学解题方面,数学建模思想在中学数学教学中的应用。
战珊珊
关键词:数学
数学史与中学数学教学内容整合的运用策略被引量:2
2008年
随着课程改革的进一步实施,数学史作为培养学生数学素养的重要环节已经得到普遍认可和重视,目前较为关注的是如何将数学史的相关内容与中学数学教学内容进行整合,本文将结合中学数学教学内容和教学实践,阐述关于数学史与中学数学教学内容整合的运用策略。
战珊珊
关键词:数学史
档案袋评价在中学数学学习中的应用
档案袋评价,又叫成长记录袋评价。它记录学生的成长过程,能为学生本人和教师提供丰富多样的材料,展示学生的学习和进步状况,改进教师教学,促进师生全面发展。目前我国的教育教学中,档案袋评价的应用还在试验阶段,是一个需要探索的课...
战珊珊
关键词:档案袋评价研究性学习数学建模课程教学论中学数学学习教学法
文献传递
数学建模思想在中学数学中的应用
2012年
本文主要阐述了什么是数学建模,数学建模的分类,并重点探讨针对中学数学解题方面,数学建模思想在中学数学教学中的应用。
战珊珊
关键词:数学
共1页<1>
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