徐波
- 作品数：20 被引量：136H指数：6
- 供职机构：南京审计大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校宿舍教育的本质:互动体系--基于美国的理论研究与实践探索
- 高校基于宿舍开展的教育形式，有英国的住宿学院、美国的生活学习中心，以及当下愈来愈多的书院。那么宿舍的教育成果是如何产生的，形成的基本逻辑是什么？探索宿舍教育成果形成的机理，才能为书院改革及其走向提供理论的依据和决策参考。
- 徐波
- 构建复合应用型人才培养模式思考——论教学型高校人才培养的定位被引量：19
- 2006年
- 该文探讨了构建复合应用型人才培养模式应从四个方面入手,即转变教育观念、优化专业结构、强化课程教学和完善教学管理,同时强调了培养复合应用型人才应注意的三个因素。
- 徐波
- 大学去行政化的路径分析——以制度变迁为视角被引量：3
- 2011年
- 以制度变迁的视角来看,大学去行政化的路径选择有三种,即强制性制度变迁、诱致性制度变迁、市场化制度变迁。由于强制性制度变迁、诱致性制度变迁缺乏足够动力、难以变现,随着市场功能进一步凸显,市场化制度变迁将成为大学去行政化的重要路径。
- 徐波
- 关键词：去行政化
- 我国高等院校战略规划实施路径初探——以“十一五”规划为个案被引量：2
- 2006年
- 目前,我国高校规划实施环节比较薄弱,为此,应从制定、实施配套方案,重视规划落实中的调研、评估和调整,明确教职员工规划修改、实施的主体性作用三方面来保证规划的指导作用。
- 徐波
- 关键词：高校个案研究自主办学师资队伍建设
- 教学与学习中心:美国大学教育质量的提升机构——斯坦福大学个案分析被引量：6
- 2013年
- 教师的教与学生的学二者的联结点在哪里,如何促进二者的有机整合,实现大学对学生影响的最优化,这是提升大学教育质量无法绕开的话题。本文在阐述斯坦福大学教学与学习中心教学、学习、演讲三大服务项目基础上,指出教学与学习中心是美国大学教师教学发展的制度化、组织化产物,具有以学生为本的教育模式特征。这对于建立与运行我国大学的教师教学发展示范中心或类似机构、融合教学与学习具有重要的启示作用。
- 徐波
- 关键词：教学学术
- 高校学生投入理论:内涵、特点及应用被引量：42
- 2013年
- 学生投入理论从学生角度关注高等教育经历对学生的影响,阐述了学生花费的时间、精力与学习成果之间的正相关关系,同时也强调学校为学生提供的教育环境的重要性。该理论具有直接关注学生的动机和行为、重视学校环境的精心设计和非课堂投入等鲜明特点,从而区别于其他学生发展理论。目前,基于学生投入理论开展的各类调查研究方兴未艾,为我们探索有效的人才培养实践开辟了新路径。
- 徐波
- 试论高校内部和谐权力话语关系的构建——基于对J省高校的调查研究
- 2012年
- 文章通过对J省高校内部权力运行情况调查,比照当下教育语境阐释高校内部三种权力话语:一是以行政管理人员为主的行政权力话语;二是以教学科研人员为主的学术权力话语;三是以学生为主的学生权力话语。三种权力话语的阐释,意在以权力话语理论为指导,突破以往的认知限制,促进三种权力话语的有效对话,以三权相互独立又相互制衡的大学治理理念,构建大学组织的和谐权力配置模式。
- 徐浪徐波
- 关键词：高校
- 美国高校新生研讨课典范:南卡罗来纳大学101项目被引量：8
- 2013年
- 20世纪90年代以来,美国高校纷纷开设新生研讨课,以优化高等教育对学生的影响。南卡罗来纳大学101项目经过40年的发展,具备了很强的系统性、目的性、针对性,成为美国高校新生研讨课公认的标杆。该项目由目标、学习成果、四门课程、教学团队、课外活动、奖励等要素组成。该项目表现出四个特点:101项目指向新生学习与生活两方面内容、目标导向性强、注重教师教学发展培训、运行体系缜密。
- 徐波
- 关键词：美国高校
- 整体就读经历视角下的美国高校学生宿舍教育方案研究——以康奈尔大学生活学习社区为例被引量：9
- 2016年
- 美国的高校从学生整体就读经历的角度,普遍把住宿与学习结合起来,成立生活学习社区,设计宿舍教育方案,有意识地把宿舍改造成育人的场所,赋予宿舍提升学生学习成果与促进学生全面发展的教育功能。宿舍教育方案一般包括主题、课程、系列活动、教师、专业的宿舍事务人员等要素。借鉴美国的经验,我国大学宿舍应从管理功能向教育功能转变,建立发展性宿舍教育方案。
- 徐波
- 关键词：学生管理
- 先秦诸子百家教学内容概述及对高等教育的影响
- 2006年
- 通过简述先秦诸子百家教学内容,分析从中透视出来的四个方面的特点与意义教学内容体现了高等教育的属性;注重道德与伦理教育;基本形成了自由教育”和“专门教育”两大教育价值观;为以后的专业分类奠定了一定的基础。
- 徐波
- 关键词：先秦诸子教学内容
