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徐榕芬

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：辽宁师范大学文学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇语文
  • 1篇新课程背景
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵自由
  • 1篇语文教育
  • 1篇生心
  • 1篇师生
  • 1篇师生心灵
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教师
  • 1篇教师
  • 1篇高中语文
  • 1篇共鸣
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式评价

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇徐榕芬

传媒

  • 1篇文教资料

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课程背景下高中语文课堂教师非正式评价初探
当今世界课程评价改革越来越注重人文关怀,我国新的《普通高中语文课程标准/(实验/)》提及的评价理念也与此一致。就评价方式而言,对学生的评价大体可分为两类:即正式评价与非正式评价。与程序固定、形式规范、关注结果的正式评价相...
徐榕芬
关键词：语文非正式评价
文献传递
语文:请给师生心灵的共鸣与自由被引量：1
2011年
关于语文的阐释与追问,是历史悠久的话题。在教学交往活动中,心灵的释放与师生间的共鸣尤为珍贵与重要。本文试以教育的本质为立足点,结合语文学科的人文特点,从三方面对教学中师生心灵互动进行探讨,呼唤真实、绿色的语文教学。
徐榕芬
关键词：语文教育心灵自由共鸣
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共1页<1>
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