彭育波
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 供职机构：上海交通大学人文学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 现代汉语外来词的界定及类型研究
- 彭育波
- 关键词：外来语
- “V1着V2”结构多角度研究
- 本文主要运用当代语言学理论,从句法、语义、语用、认知、配价、语法化等多个角度,对汉语中存在的一个常见的结构——'V1着V2'结构做深入的描写、分析和解释,并讨论了'V1着V2'结构中'着'的意义和作用以及从'V1着V2'...
- 彭育波
- 关键词：连动结构
- “V1着V2”结构配价研究
- 2006年
- 本文主要讨论"V1着V2"结构的配价问题。重点分析:(1)"V1着V2"结构组成部分(构件)的价数;(2)"V1着V2"结构论元整合的类型;(3)"V1着V2"结构的配位方式。
- 彭育波
- 关键词：配价
- 汉语学习策略与汉语听力成绩的关系被引量：1
- 2017年
- 以上海交通大学21名汉语学习者为研究对象,运用问卷调查法,分析了汉语学习者学习策略与汉语听力成绩的相关性。得出了记忆策略与听力成绩相关性最低,补偿策略相关性最高;认知、元认知和社交策略与高分组的听力成绩呈正相关,其中元认知策略与高分组听力成绩的相关性最高;补偿、元认知和情感策略与低分组的听力成绩呈正相关,且情感策略与低分组听力成绩的相关性具显著性;除情感策略,高分组汉语学习者对其他五种类型学习策略的使用都高于低分组的结论。最后,基于数据分析结果,提出提高汉语听力成绩的教学建议。
- 王心悦彭育波
- 关键词：汉语学习听力成绩
- 基于问卷调查的HSK六级写作满意度分析
- 2017年
- HSK作为汉语能力水平标准化测试在发展过程中逐渐暴露出一些问题,比如HSK六级的写作形式和内容并不能满足以培养学习者交际能力为目标的《国际汉语能力标准》的要求,缩写限制了学生自由发挥的空间,不一定能够检测出学生真实的写作水平等。本文结合测试的相关理论对参加过HSK六级考试的留学生进行HSK六级写作的满意度调查,根据调查结果对HSK六级写作内容、形式、时间以及分数评定提出改进意见。
- 李果彭育波
- 关键词：问卷调查
- “××版”
- 2004年
- “××版”原本是图书出版领域的一个术语，这里的“版”有几个意义：
- 彭育波
- 关键词：语文释义用法
- 《国际中文教育中文水平等级标准》手写汉字量化指标研究
- 2023年
- 《国际中文教育中文水平等级标准》遵循汉字认读、书写分流的理念,设立了手写汉字表,提出了初等、中等、高等水平手写汉字量化指标,并规定中文水平达到标准最高等级的学习者需要掌握1200个手写汉字,而且能够完成学位论文的写作。通过抽样调查、统计分析、对比分析等方法,评估手写汉字量化指标的科学性、合理性。研究发现,《国际中文教育中文水平等级标准》的手写汉字量化指标可能过低,无法支撑高等水平的中文学习者完成相应的汉字书写任务。在此基础上,提出了相应的汉字教学建议。
- 朱娱薇彭育波
- 关键词：手写汉字
- 从《黑暗传》看神农架的文化位置被引量：6
- 1996年
- 1984年,神农架首次发现了一部创世神话长诗《黑暗传》残缺的手抄本。神农架林区文化馆的胡崇峻先生跋涉山林,历经十余载,至今已发掘整理出万余行。由于黑格尔早已断言:“中国人没有自己的史诗”,胡适等中国学者也持类似看法,因而此诗的出现,尤为学术界所瞩目。著名神话学家袁珂先生认为,这是汉民族广义的神话史诗,是极为珍贵的历史资料。作家高行健在他的话剧《野人》
- 王海峰周彬慧彭育波林流芳刘芳
- 关键词：《黑暗传》汉民族两仪道教楚文化天地
- 连动句的认知研究被引量：2
- 2007年
- 利用认知语言学的原理,对汉语的连动句进行了研究用句式语法的理论研究连动句的性质问题;用范畴化的典型理论研究连动句的类型问题;用象似性理论研究连动句的词序问题。
- 彭育波
- 关键词：连动句句式语法
