张美娜
- 作品数：18 被引量：39H指数：4
- 供职机构：吉林工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- 食品中亚硝酸盐含量测定的影响因素探讨及安全调控被引量：5
- 2018年
- 不同加工工艺的食品中都常常含有亚硝酸盐,一旦含量超过规定的要求和标准,会对人体健康造成威胁。本研究针对食品中的亚硝酸盐含量进行测定,并且对测定食品中亚硝酸盐含量的影响因素进行分析,最终提出有针对性的安全调控措施,为人们的食品安全提供有效的保障。
- 张美娜
- 关键词：食品测定亚硝酸盐影响因素
- 工业分析技术课程实验视频化辅助教学的内容研究
- 2018年
- 基于工业分析技术课程实验视频化辅助教学的内容研究,本文就工业分析技术课程实验教学现状,工业分析技术课程实验视频化辅助教学方法,视频化辅助教学在工业分析技术课程实验应用优势,视频化辅助教学在工业分析技术课程实验应用效果。
- 张美娜
- 关键词：视频辅助教学
- 分析鼠尾藻对水体重金属铅、铜、锌、镉的生物吸附效应被引量：1
- 2018年
- 实际生活中存在大量的生物可以吸收重金属离子,这种生物成本低、方便取材。因此,重金属污染治理过程中,可以对这些生物进行合理应用,实现对生态环境的修复,改善水体环境,降低对农业生产的影响。本文针对鼠尾藻对水体中重金属进行吸收进行分析,分别对pH、温度、投入量和浓度对4种金属离子的吸附情况进行了研究,希望文中内容对相关工作人员能够有所帮助。
- 张美娜
- 关键词：鼠尾藻重金属生物吸附环境污染
- 微波消解预处理技术在食品分析检测中的应用被引量：5
- 2018年
- 食品安全问题一直以来都受到人们的广泛关注和重视,如果食品本身存在安全问题,那么不仅会导致人们的身体健康遭受到严重的威胁,而且还会影响到人们的日常生活和国家经济的发展。因此,在针对食品中的有毒有害物质进行检测时,可以利用微波消解预处理技术,这样能够保证检测结果的准确性和有效性。本文对此进行分析,为食品安全提供有效保障。
- 张美娜
- 关键词：微波消解食品分析
- 分光光度法在食品添加剂测定中的应用被引量：7
- 2018年
- 很多食品在生产和加工过程中都会添加食品添加剂,目的之一是提升食品本身的品质,但同时也会带来一定的安全问题。对食品整个生产过程进行管理时,要对食品添加剂进行测定,避免其出现用量过度的现象。本文针对分光光度法在食品添加剂测定中的实际应用情况进行分析,为食品安全提供有效保障。
- 张美娜
- 关键词：分光光度法食品添加剂
- 创新创业教育融入高职工业分析技术专业人才培养全过程的路径研究与实践——以吉林工业职业技术学院为例
- 2021年
- 创新创业能力培养是立足于传统就业课程下衍生出的更高层次的教育成果,可以有效提升高职学生综合素质和就业竞争力。探索出一套符合自身特色的创新创业教育体系,是高职院校在市场上抢占竞争优势的重要途径。文章以吉林工业职业技术学院工业分析技术专业学生为研究对象,结合其现存问题进行详细剖析,并针对其创新创业能力培养给出可行之策,以期能为高职院校创新创业教育体系落实提供参考。
- 张美娜
- 关键词：创新创业高职教育
- 松花江段水质自然净化机理分析与水环境保护研究
- 2018年
- 水环境污染会对人们的生活环境造成较为严重的破坏,甚至会对人们的身体健康造成威胁。虽然,近几年,人们的环保意识有所提升,但是,河流遭受污染的情况仍然十分常见。河流水体遭受污染后,在自热因素影响下,水体会得到一定程度的净化。下面,针对松花江段水质自然净化机理分析与水环境保护内容进行深入研究,希望文中内容,对于保护松花江水质,以及当地人们的生活质量能够有所帮助。
- 张美娜
- 关键词：自然净化水环境保护生态环境
- 关于松花江水体中的多环芳烃污染源解析因子分析
- 2018年
- 多环芳烃类污染物对流域水环境会造成严重破坏,而且传统的研究与分析方法也无法满足实际要求,根据流域污染状况,需要深入分析水体中各类沉积物及悬浮颗粒物当中的多环芳烃污染实际情况。基于松花江流域实际情况,对其多环芳烃污染源解析过程中对因子分析方法的应用进行深入分析,并验证分析结果的真实性,提出污染治理建议,希望能为后续污染治理工作提供参考借鉴。
- 张美娜
- 关键词：多环芳烃污染源解析
- 工业分析技术教学中案例式教学的应用
- 2018年
- 基于工业分析技术教学中案例式教学的应用,文章对案例式教学、工业分析技术教学现状进行分析,在此基础上,对工业分析技术教学中案例式教学的应用,分为三点进行分析:结合实际生活,结合科学研究,分析方法与时俱进,希望能够为案例式教学开展提供帮助。
- 张美娜
- 关键词：案例式教学
- 工业分析技术专业技术技能课程体系改革初探——以吉林工业职业技术学院为例被引量：1
- 2018年
- 为实现工业分析技术专业的人才培养目标,结合工业分析技术专业课程改革实践,打破原有以知识体系为核心的课程体系,以素质教育为主线,构建了新型的技术技能课程体系。同时,结合岗位工作任务选取课程教学内容,实施理实一体教学,使学生实践能力得到提升。
- 张美娜
- 关键词：课程体系教学效果
