张红菱
- 作品数：76 被引量：377H指数：11
- 供职机构：武汉轻工大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 护理学专业学生社区护理能力培养的实践被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了将社区护理能力列入护理学专业本、专科学生的培养目标后，在课程设置、教学方法、实践环节等方面应当采取的相应措施，以及社区护理学教学基地的建设、师资队伍的组建等，努力培养学生的社区护理能力，从而造就高素质的社区护理人才，为我国社区护理的健康发展服务。
- 卢玮张红菱陈劲舒剑萍
- 关键词：社区护理
- 一种核酸转运载体和核酸转运系统及其应用
- 本发明提供了一种核酸转运载体和以该转运载体为基础的核酸转运系统及其制备方法。本发明提供的核酸转运载体由壳聚糖构成；本发明提供的核酸转运系统为壳聚糖与被转运核酸的聚合物。本发明核酸转运载体和以其为基础构建的核酸转运系统具有...
- 徐顺清李媛媛张红菱孙纳
- 文献传递
- 一种核酸转运载体和核酸转运系统及其应用
- 本发明提供了一种核酸转运载体和以该转运载体为基础的核酸转运系统及其制备方法。本发明提供的核酸转运载体由壳聚糖构成；本发明提供的核酸转运系统为壳聚糖与被转运核酸的聚合物。本发明核酸转运载体和以其为基础构建的核酸转运系统具有...
- 徐顺清李媛媛张红菱孙纳
- 文献传递
- 讨论式与传授式教学方法在医学免疫学教学中的协调和实践被引量：5
- 2010年
- 教学方法贯穿着教学过程。合理的教学方法能促进学生离开教学过程,进入自主学习与创新阶段。教师在教学实践中既要注重培养自主学习创新的能力,也不能脱离教学过程的阶段性。我们在医学免疫学的传授式教学基础上引入讨论式教学方法,针对不同专业学生,考虑学习能力、考核方法、教材特点,采用讨论式与传授式教学方法不同学时比例的结合,来保证教学目标的实现。
- 方成马仁福张红菱
- 关键词：讨论式教学传授式教学免疫学
- 武汉市20-26月龄幼儿睡眠状况与认知发育水平的相关性研究
- 2023年
- 目的:了解20-26月龄幼儿睡眠与认知发育状况,探讨幼儿睡眠状况与认知发育水平的相关性。方法:从武汉市健康宝贝出生队列中,筛选出1447例20-26月龄幼儿为研究对象,采用队列自编问卷和简易婴幼儿睡眠问卷收集幼儿的睡眠资料及其父母的一般人口学资料,采用Bayley婴幼儿发育量表对幼儿认知发育进行评估,采用线性回归模型分析各睡眠参数对幼儿认知发育的影响。结果:调查对象的平均智力发育指数和运动发育指数分别为(107.00±18.82)、(104.16±18.33)。夜晚睡眠时长12h以上(P<0.001)和夜间睡眠比(P=0.036)是幼儿智力发育的保护因素;入睡潜伏期是幼儿认知发育的危险因素(P<0.01);夜醒时长是幼儿运动发育的危险因素(P<0.001)。结论:幼儿睡眠状况与认知发育水平之间存在相关性,应保证幼儿足够的夜晚睡眠时长,重视入睡和夜醒时间较长的幼儿,以促进其认知发育。
- 罗蒙蒙陈红梅周慧曾执散思怡邓一粲夏玮李媛媛张红菱
- 关键词：认知发育睡眠状况幼儿
- 密蒙花麦角甾苷锥形柱分离工艺优化
- 2013年
- 研究密蒙花麦角甾苷锥形柱分离工艺。在单因素基础上,通过正交试验法,考察分离柱角度、硅胶用量、流速3个因素对密蒙花中麦角甾苷分离效果的影响。得到最佳的提取工艺条件。结果表明:最佳分离工艺为选用15°层析柱,硅胶与样品的质量比为75∶1,洗脱流速为18 ml/min。在此条件下,麦角甾苷回收率可达85.9%。麦角甾苷的纯度可达85%以上。
- 胡海张红菱陈新杨桃万育红
- 关键词：密蒙花麦角甾苷正交实验
- 护理专业实施双语教学的困境及其对策被引量：17
- 2005年
- 基于护理专业双语教学改革的实践 ,重点分析推行双语教学过程中面临的困境及深层次矛盾 ,并提出具体的对策。
- 肖坚张红菱
- 关键词：双语教学护理
- 壳聚糖纳米载体提高抗乙肝免疫核糖核酸免疫活性的研究被引量：9
- 2005年
- 目的:通过制备抗乙肝免疫核糖核酸(iRNA)的壳聚糖纳米载体,提高其免疫活性。方法:复凝聚方法制备壳聚糖免疫核糖核酸纳米粒,扫描电镜、原子力显微镜、Zeta电位/粒度分析仪观察测定壳聚糖免疫核糖核酸纳米粒形态、粒径和表面电位;核糖核酸酶(RNase)保护试验观察壳聚糖对包裹的iRNA的保护作用;白细胞黏附抑制(LAI)试验测定壳聚糖免疫核糖核酸纳米粒免疫活性。结果:壳聚糖与iRNA形成表面带正电荷的纳米粒,iRNA未被RNase的降解,白细胞黏附抑制率增高。结论:壳聚糖纳米载体提高了抗乙肝免疫核糖核酸的免疫活性。
- 张红菱李媛媛李晓波孙纳徐顺清
- 关键词：壳聚糖免疫核糖核酸纳米粒
- 依托大学生创新基地,促进《康复功能评定》教学改革
- 2014年
- 《康复功能评定》是康复治疗学教育的一门专业课程，在康复医学课程体系中具有重要地位。《康复功能评定》的教学贯穿于康复医学教学课程的全过程中，治疗师通过康复评定的基本理论、基本技能和临床思维方法，采集、归纳、综合分析客观资料，从而提出符合障碍本质的结论，为预防和治疗功能障碍提出依据，也为临床康复治疗的实施奠定基础。因此，《康复功能评定》的教学直接关系到康复治疗师的实际工作能力。现有的传统教学模式大多采用灌输式课堂教学模式，理论与真实环境的实践相对脱节，尤其是学生在教学过程中缺乏真实病例的接触，教学与实践环节分离，学生缺少在真实环境中获取康复知识的机会；考试采用笔试为主、理论学习情况评价为主的方式，造成学生实践动手能力和创新精神不足，真实病例评定能力缺乏，故培养的学生难以成为高素质的临床应用型人才。针对上述情况，依托在建大学生创新基地，结合我校实际情况，积极进行教学改革探索。
- 胡翔王加谋张奇峰张红菱
- 关键词：教学研究康复教育
- 超声骨刀在胸椎巨大肿瘤切除术中的护理配合被引量：2
- 2017年
- [目的]探讨超声骨刀在胸椎管巨大肿瘤切除手术的护理配合。[方法]通过回顾性总结我院2016年6月—2016年12月期间,使用超声骨刀行胸椎巨大肿瘤切除术病人,总结经验。[结果]所有手术均顺利完成,围术期未发生并发症。平均手术用时216.43min±49.68min,手术出血量346.59mL±147.25mL。[结论]与传统手术相比,超声骨刀应用于胸椎巨大肿瘤切除术能明显减少手术时间及出血量,对骨组织有良好的切割能力,并对神经、血管及其他软组织有很好的保护作用。
- 余雷高兴莲张红菱
- 关键词：超声骨刀胸椎肿瘤护理配合
