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张璇

作品数:5 被引量:12H指数:1
供职机构:西安音乐学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇教学管理
  • 2篇学校教育
  • 2篇视唱
  • 2篇理工
  • 2篇教学管理工作
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇视唱练耳
  • 1篇视唱练耳教学
  • 1篇听觉
  • 1篇人本
  • 1篇人本化
  • 1篇人本化理念
  • 1篇练耳
  • 1篇练耳教学
  • 1篇乐教
  • 1篇即兴
  • 1篇即兴伴奏

机构

  • 5篇西安音乐学院

作者

  • 5篇张璇

传媒

  • 3篇进展
  • 1篇北方音乐

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于人本化理念的高校教育教学管理策略
2022年
本文主要目的是分析基于人本化理念下的高校教育教学管理策略。要想进一步提高高校教育教学管理效率和质量,文章首先从人本化理念的基本概述出发,在此基础上具体分析教育教学管理实施人本化理念的必要性。同时,结合高校教育教学管理过程中存在的主要问题,从而提出相对应的管理策略,有助于人本化的教育教学管理工作具体落到实处。基于此,通过对上述内容进行简单的分析,希望能给其他教育工作者提供一定的理论参考和借鉴。
张璇
关键词:人本化理念高校教育教学管理
DoReMi儿童视唱练耳教学新形式的探索与实践
2020年
音乐是陪伴学生成长的一份良好的礼物,教师在音乐教学过程中需要更多的引导学生从音乐中获得美的享受,也应当通过更多创新式的教学手法不断提升学生的音乐感知能力和技巧。本文将对视唱练耳教学法这一全新的音乐教学形式进行进一步的分析和探究,分析其在儿童音乐教学中的重要作用,同时探讨在儿童音乐课堂中应用这一教学方法的具体措施,希望能为我国的儿童音乐教学发展提供一定的借鉴作用。
张璇
鼓励模式在学校教育教学管理工作中的应用
2022年
鼓励模式指的是教师以较为温和的教育方式,对学生予以观察,发现学生身上的闪光点,并通过语言、评价等方式对学生予以肯定,让学生获得自信心,提升学生的经验,进而激发学生的积极性,引导学生形成正确的人格等。在鼓励模式下实行对学生的管理,不仅能促使学生学习成绩,还有益于学生人格的形成。基于此,文章阐述鼓励性教育的意义,并探究鼓励模式在教学管理中的应用策略以及注意事项。
张璇
关键词:学校教育教学管理
高等学校教育教学管理工作的有效途径探究
2022年
高等学校教育教学管理工作在整个教育体系中起到了承上启下的作用,保证教育教学管理工作的高质量开展,对于促进高等学校的可持续发展有着重要的实际意义。高质量教育教学管理工作还具有营造良好学习环境的作用,在相对轻松的氛围中开展学习工作,学生的创造性思维将得到充分培养,学习能力、实践能力也将得到显著提升,从而确保社会发展的人才需求可以得到充分满足。下文将对高等学校教育教学管理工作的特点以及重要性进行阐述,并提出可以高质量开展教育教学管理工作的有效途径,旨在保证高校正常运行,促进高校实现可持续发展。
张璇
视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养与实践
近年来,在专业艺术院校和高等师范大学音乐系的课程设置中,视唱练耳和钢琴即兴伴奏无疑是两门最基础、最实用的课程,具有较强的应用性和实践性。视唱练耳作为一门音乐基础学科,兼具理论性与技术性,是音乐教育不可或缺的重要组成部分;...
张璇
关键词:视唱练耳即兴伴奏能力听觉
文献传递
共1页<1>
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