张牡华
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
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- 浅谈大学英语多媒体教学
- 2008年
- 近年在大学英语课堂上,传统的英语教学法逐渐被多媒体教学法所替代,本文从建构主义的概念入手,笔者通过教学实践活动从语言的建构、教师的教、学生的学三方面浅谈了自己对多媒体英语教学的认识和感受,文章最后提出了三方面的思考.
- 张牡华
- 关键词：建构主义多媒体大学英语教学
- 图式理论与听力理解被引量：4
- 2007年
- 大学英语四、六级考试每年举行两次,越来越受到社会的认可和广大师生的关注。其中听力部分长期以来一直是学生们的弱项。从图式理论的角度解析了听力理解的过程,分析了四级听力题型,并提出了相应的提高听力的策略,如增强语言图式、激活内容图式、使用形式图式等。
- 张牡华
- 关键词：图式理论四级听力语言图式内容图式形式图式
- 职业教育中双语教学的问题及对策
- 2008年
- 为了解职业学校双语教学的现状，本研究选取了西安某旅游职业学校个案，对其在双语教学过程中的三方面因素展开调查。研究结果如下：
- 张牡华
- 关键词：双语教学
- 建构主义指导下的大学英语多媒体教学被引量：2
- 2008年
- 依据建构主义基本理论,探讨了影响大学英语教学效果的因素——师生教学观念的更新.首先对被研究师生进行问卷调查和访谈,然后对师生进行相应的培训,并做2次问卷调查,对研究前后2次期末考试成绩进行比较.结果表明,多媒体教学中,师生的教学观念的更新,教师课堂授课模式的多样化,学生学习策略的提高对提高多媒体英语教学效果有较大的影响.
- 张牡华
- 关键词：建构主义多媒体大学英语教学
- 景区经营权转让的缔约分析——以碧峰峡和马万景区为例被引量：2
- 2008年
- 目前我国景区整体转让有两种方式,一是整体转让经营权,一是整体转让特许经营权。本文选取碧峰峡和马万景区,通过对二者缔约过程进行对比分析,认为景区经营权的明晰是整体转让实现成功缔约的前提,受让者的经营能力对整体转让至关重要,同时授权者的影响力也直接关系着转让的缔约过程。
- 张牡华
- 关键词：景区经营权整体转让特许经营权
- 浅谈艺术学院的大学英语教改被引量：1
- 2019年
- 艺术类院校的大学英语教学改革,必须考虑艺术生的特殊性,在坚持以人为本和因材施教的基础上,积极构建以学生为中心的教学内容与课程体系,帮助学生建立良好的学习习惯,增强学生学习英语的兴趣,让学生切实做到主动、创造性地学习,培养他们的英语综合应用能力。
- 张牡华曹晓英
- 关键词：大学英语教学改革
