张海涛
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：桦甸市教师进修学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 推进中小学教育信息化建设方法的研究——以桦甸市为例
- 2018年
- 没有信息化就没有现代化,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是历史发展的必然趋势,探索出正确有效的教育信息化建设的方式与方法是助推教育信息化建设的关键所在。通过课题运行,研究者探索出＂建、管、培、用＂多角度和＂城区、乡镇、村小教学点＂多层级相结合的整体推进信息化建设的有效策略,对县域信息化建设发展具有一定的启示作用。
- 尉青志张海涛
- 关键词：教育信息化
- 论信息技术与学科整合促进学生学习方式的转变被引量：3
- 2008年
- 信息技术与学科教学整合强调的是在教学过程中，通过信息技术将教师、学生、教学内容、教学资源等基本要素有机地联系起来，旨在为学生创设一种有益于探究、自主、合作的开放式学习环境，帮助学生逐步学会根据学习需要评价和选用合适的信息技术工具，有效地获取信息、加工和处理信息、表达和交流信息，并能利用信息解决问题，引导学生以新的方式进行学习。因此，信息技术能促进学生学习方式的转变。
- 张海涛
- 关键词：学生学习方式信息技术学科整合开放式学习环境学科教学整合
- 村小、教学点教育信息化建设管理与应用探究
- 2017年
- ＂教学点数字教育资源全覆盖＂项目是中央电教馆为改善农村教学点的办学条件,确保开齐开足国家规定课程,满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育,实现教育均衡发展目标,努力提高教育教学质量的一项惠民措施。依托此项目,深入推进村小及教学点教育信息化建设管理与应用,充分发挥信息技术在课堂教学中的作用,不断提高村小及教学点的教育教学质量,是县区教育工作的重点任务。本文着重从四个方面来探究如何在县区落实好＂教学点数字教育资源全覆盖＂项目。
- 张海涛
- 关键词：教学点教育信息化建设
