张海涛
- 作品数：17 被引量：35H指数：3
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：秦皇岛市社科联课题河北省教育厅科研基金河北省教育厅高等学校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学电气工程更多>>
- 基于网络的全因素课表编排系统的设计与实现被引量：1
- 2005年
- 从系统的设计思想、课表编排近似算法以及实现技术对全因素课表编排系统的设计进行探讨,提出了一种优化时间、课程、班级、教师、教室等教学资源调度的排课近似算法,算法的设计采用以课程为单位进行排课的设计思路,并采用时段编码的方式,为每一门课程安排合适的时间—教室,经过对算法的可行性分析,该算法的设计可使课表编排的冲突尽量减少,排课结果更具科学性和合理性。系统采用Browser/WebServer/DB三层结构模型架构,最终实现了基于Internet及校园网的全因素课表编排与发布系统。
- 齐玉斌梅晓霞张海涛
- 关键词：课表编排系统基于网络BROWSER课程安排排课
- 课程词典系统的设计
- 2007年
- 采用面向对象的编程工具和数据库技术,使用改进的机械分词方法,开发了适合教学方面的中文索引和检索服务系统(课程词典)。系统负责搜索和获取指定范围内的有关数据。对检索服务系统的工作原理和关键技术进行了讨论和分析。该系统基于"自然语言理解"的智能检索,背景为对教学方面信息检索系统的设计与开发。系统中,无论是对用户提问的分析,还是对所检索的信息都是以汉语自动分词为基础加工处理,因而将汉字串切分为汉词串的分词问题即为该系统研发的前提和关键。
- 于张红蹇玉清张海涛王建猛王纲
- 关键词：中文信息处理分词技术信息检索
- 农用仪表与PC机系统的通用接口
- 2003年
- 根据基于单片机系统的农业仪表的使用需要,设计实现了农业仪表与PC机间的标准通用通讯接口。叙述了在单片机中为进行与PC机通讯而设计的硬件电路及相应的软件设置,同时也阐述了在PC机Windows环境下与农业仪表进行通信的方法步骤。在设计中对芯片的选择、电路原理、软件设计及协议规范等方面进行了比较全面的分析。
- 齐玉斌张海涛李国昉刘士光崔勇
- 关键词：单片机系统PC机系统通用接口电路原理软件设计通讯协议
- 网络考试系统的设计与实现被引量：19
- 2003年
- 本文叙述了网络考试系统的设计及系统应实现的功能,从数据库设计、操作过程等方面阐述了设计过程中所遇到并解决的关键问题:网页链接安全性、数据库接口选择、二次登录考试系统、考试时间控制等。
- 齐玉斌张海涛张玉红钟达王登才
- 关键词：网络考试系统考务管理数据库B/S结构
- 谈继续教育对高校开放式办学的作用被引量：1
- 2008年
- 开放式办学是高校适应现代高等教育发展趋势，主动面向社会，充分开放其教育和科研资源，以服务社会为目标，尽可能满足社会或业界各种需求的一种办学思想。
- 张海涛
- 关键词：继续教育高校开放式办学
- 客户关系管理(CRM)设计与研发被引量：3
- 2006年
- 客户关系管理系统(CRM)主要由Html,Jsp,Xml编写,对基于Java语言的Ofbiz框架进行了二次开发,并结合了Tomcat,Xml,Ant等技术。CRM提供了综合、销售、合同、决策、服务、权限等模块供公司内部使用,使经理能够随时了解公司人员的工作进度,并且根据报表制定进一步的工作计划;公司职员则可以了解自己的任务及工作进程;销售人员能够按时准确掌握客户的需要,采取相应的措施,在最大程度上使客户满意。
- 蹇玉清于张红闫忠文张海涛
- 关键词：OFBIZ客户关系管理
- 高精度农用温湿度测控系统的设计被引量：4
- 2003年
- 绍了单片机温湿度测控系统的设计过程,从硬件和软件两个方面进行了说明;给出了单片机系统的硬件联接图,并对其进行了全面分析。
- 齐玉斌李国昉张海涛崔勇
- 关键词：单片机系统硬件设计软件设计
- 高精度农用温湿度测控系统的误差分析
- 2002年
- 简述了单片机温湿度测控系统的设计过程,给出了单片机系统的硬件联接图;对测控系统的误差组成进行了分析,并在此基础上对检测精度的提高进行了多因素分析。
- 齐玉斌张海涛刘士光崔勇马淑英
- 关键词：单片机误差分析
- 网络视频会议系统的建设与实践
- 网络远程视频会议及教学系统是目前多校区高校校园网应用建设的重要项目。该系统依托校园网设施建设,发挥现代教育技术手段作用,实现了集音频、视频、图像、文字、数据为一体的远距离同步多媒体信息交互活动。应用表明,它能够缩短高校及...
- 王海明张海涛于张红周国红
- 关键词：校园网络教学系统多媒体信息资源共享
- 文献传递
- 研究性学习在职业技术教育中的实施被引量：1
- 2008年
- 研究性学习是倡导积极主动的探究式学习,它是以学生为主体的一种学习活动,突破了传统教学方式的教材中心、教师中心和课堂中心,把学生从被动的、受支配的地位解放出来,有利于提高学生的积极性和创造性,也有利于职业技术教育目标的实现。本文即从职业技术教育实施研究性学习的必要性谈起,揭示了研究性学习过程中的自主、合作、体验、发展贯穿始终的重要性,对实施研究性学习应具备的条件,如何在职业技术教育中实施研究性学习作了一些探讨。
- 张海涛李彦丽
- 关键词：职业技术教育研究性学习
