张晓丽
- 作品数：16 被引量：52H指数：5
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”陕西省高等教育教学改革研究项目国家科技攻关计划更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学理学轻工技术与工程更多>>
- 过程考核导向的高职分析化学课程考核改革实践探索
- 2023年
- 本文针对高职分析化学课程考核中存在的问题,以过程式考核为中心,结合PBL教学法,探索形成了“理论学习考核+实验操作考核+小组PPT汇报展示考核+PBL教学过程问题完成情况”四维一体考核体系,学生的学习积极性、学习效果显著提高,能力培养和素质教育更加全面,教、学、考有机融合,提高了分析化学的教学质量和效果。
- 唐明根张晓丽
- 关键词：分析化学考试改革教学质量
- 栽培措施对花类药材产量和品质的影响研究
- 2009年
- 综述了栽培措施对花类药材产量和品质的影响研究,为花类药材的规范化种植提供理论依据。
- 张晓丽王耀勇
- 关键词：栽培措施花类药材
- 生长延缓剂对忍冬枝条生长和花蕾产量与品质的影响被引量：8
- 2009年
- 为了研究能否用抑制枝叶生长的方法提高花类药材的产量和品质,用不同浓度的3种植物生长延缓剂（矮壮素、缩节胺、烯效唑）,在花前和开花初对忍冬植株进行喷施。结果表明：适宜浓度的生长延缓剂可以明显抑制忍冬枝条的生长而不影响花蕾的生长,还可以通过增强花芽分化,提高花蕾数量而提高产量;其中以100和200 mg/L的缩节胺增产效果最佳,花蕾产量增幅达45%以上;150～200 mg/L的烯效唑也有较显著的效果;不同浓度的缩节胺处理可使花蕾中绿原酸和总黄酮含量增加,二者增幅最高可达14.3%和27.5%;其他两种延缓剂处理不能明显提高金银花品质。综合来看,100～150 mg/L的缩节胺对金银花的产量和品质提高效果最佳,说明通过适宜的处理控制忍冬枝条的生长以提高花蕾产量和质量是可行的。
- 龚月桦张晓丽王俊儒谌悦韩树
- 关键词：忍冬生长延缓剂枝条花蕾
- 施肥和外源激素对金银花产量和质量的影响
- 金银花(Flos Lonicerae)是忍冬科(Caprifoliaceae)忍冬属(Lonicera)植物忍冬(Lonicera.japonica Thunb.)的干燥花蕾，其主要化学成分为绿原酸类和黄酮类，具有抑菌、...
- 张晓丽
- 关键词：外源激素金银花花产量绿原酸含量缩节胺氮磷配比
- 文献传递
- 蓝、紫粒小麦麸皮中色素不同提取方法的研究被引量：2
- 2008年
- 蓝、紫粒小麦的种皮和(或)糊粉层富含花青素,具有独特的营养价值和药理价值。传统的面粉加工方式,种皮和糊粉层大部分被弃于麸皮中,造成色素的浪费。为了获得最经济有效的提取蓝、紫粒小麦麸皮色素的方法,研究以蓝、紫粒小麦的麸皮为原料,选用pH=2的70%乙醇为提取剂,在相同浸提体系下,对浸泡法、浸泡超声提取法和微波辅助提取法进行了比较分析。结果表明,微波辅助法提取效果最好,超声辅助提取法次之,浸泡法提取率最低,这将为蓝、紫粒小麦麸皮色素的研究和利用提供技术依据。
- 王耀勇张晓丽
- 关键词：紫粒小麦微波辅助提取
- 高职《分析化学应用技术》课程教学模式的改革研究被引量：3
- 2013年
- 教学模式是指在一定教育思想指导下和社会背景下,建立在丰富教学经验基础上的,为完成特定的教学目标和内容而形成的相对稳定的、系统的教学活动范型。我们在实施"于工作过程、项目引领、任务驱动"教学的背景下,构建了"教、学、做、评"四位一体六步教学模式,在激发学生学习积极性,培养学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"建立民主化、融洽、和谐、合作、温馨的师生关系,培养学生学习能力、研究能力、合作交往能力、语言与文字表达能力、生活能力和创新能力,提高教学效果等方面效果显著,促进学生素质的全面发展。
- 张坐省马云梅张晓丽张立成
- 关键词：高职课程教学模式
- 基于工作过程、行动导向的《分析化学应用技术》课程改革与实践被引量：1
- 2013年
- 本文在《分析化学应用技术》课程中应用了基于工作过程的教学改革,并从教学前的准备、教学过程的实施、教学评价等方面进行课改实践,取得了一些经验,同时提出了一些困惑,以期与同行共同完成《分析化学应用技术》课程改革。
- 马云梅张坐省张晓丽
- 关键词：课程改革与实践
- 氮磷不同配方及用量对金银花中绿原酸含量的影响研究被引量：3
- 2018年
- 为了研究不同氮磷配比及用量的施肥对金银花中绿原酸含量的影响,给大田生长的金银花追施不同配方的肥料后,再测定金银花中绿原酸的含量。研究结果表明,尿素和过磷酸钙的质量比为1∶3,施肥量为42g/墩时,能够明显提高金银花中绿原酸的含量。
- 张晓丽
- 关键词：金银花施肥绿原酸
- 高职《分析化学应用技术》课程内容体系的构建被引量：5
- 2013年
- 把企业岗位对《分析化学应用技术》课程知识、技能和素质的需要作为调研的核心内容,通过企业调研构建高职《分析化学应用技术》课程内容体系,充分体现职业教育的针对性、职业性和目标性的特点及职业院校基础课程建设"必须、够用、实用"的原则。
- 马云梅张坐省张晓丽张立成张国桢
- 关键词：高职课程
- 高职教育中化学课程教学浅探
- 2003年
- 张晓丽
- 关键词：高职教育化学教学教学观念教学目标教学手段
