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张晋红

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江省杭州市下城区教育研究发展中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇代数学习
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇选登
  • 1篇学案
  • 1篇浙教版教材
  • 1篇征文
  • 1篇数学教学
  • 1篇四边形
  • 1篇评点
  • 1篇情境
  • 1篇求知
  • 1篇求知欲
  • 1篇问题化
  • 1篇问题情境
  • 1篇内角

机构

  • 3篇浙江省杭州市...

作者

  • 3篇张晋红

传媒

  • 2篇中小学数学（...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
也谈“问题情境”的负效应被引量：1
2009年
在数学教学中创设良好的“问题情境”可以激活学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向．因而“问题情境”受到许多教师的青睐．特别是在新课程下数学问题情境得到了前所未有的“关注”，几乎达到了“问题情境，非用不可”的地步．然而，情境之于知识，真的不可或缺吗？下面就浙教版教材中的某些问题情境谈一点自己的想法．
张晋红
关键词：问题情境数学教学浙教版教材求知欲教师
…导学案’案例评点和反思”征文选登（三）：如何丰富导学案的内涵
2013年
“‘导学案’案例评点和反思”活动是本刊针对“导学案”教学推出的一次特别策划．从2013年第1—2期征集导学案案例开始，至2013年第12期点评稿刊登完，活动历时整整一年，其间，共有11个省市的近130人次撰文投稿．大家以不同视角，对“导学案”教学进行审视、反思和研究．可以说，较好地达到了“澄清和反思现有‘导学案’教学中的问题，端正对‘导学案’教学本质的认识，使其发展得更完备”的活动预期．
张晋红
关键词：学案评点教学本质选登征文
让“退”与“进”的思想在几何与代数学习中“共舞”
2008年
在解决数学问题时,我们习惯于将高维空间的待解问题化归成低维空间的问题,高次数的问题化归成低次数的问题("退"的思想),但往往忽视了它的反面("进"的思想).并且在几何学习中。
张晋红
关键词：四边形问题化内角和代数高维空间
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共1页<1>
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