张成龙
- 作品数：15 被引量：178H指数：6
- 供职机构：云南大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于学习者视角的国内MOOCs案例研究
- 2015年
- 我国MOOCs的发展并不能完全照搬国外模式,而更多的应该根植于我国本土去实践发展。国内有很多的学校、企业、科研机构进行了本土化的实践,已有很多的MOOCs平台和课程上线,选择"中国大学MOOC"平台中的《翻转课堂教学法》课程为对象,以学习者的视角,从平台注册使用、功能结构、课程内容资源、课程教学活动、互动考评机制方面进行学习体验分析,总结体验结果并针对课程的不足从平台建设、课程内容资源、教学活动、学习者学习、教师教学、MOOCs实践应用方面提出建议,给国内开展MOOCs的实践提供参考和借鉴。
- 张成龙
- 关键词：课程案例学习者视角
- 农村订单定向与非定向医学生的学业表现差异研究——基于一所医学类院校七届中医学专业定向生扩招前后的比较
- 2023年
- 农村订单定向医学生免费培养是我国培养基层医疗卫生人才的重要举措。为了评估农村订单定向医学生的学业表现,基于西南地区一所医学类院校中医学专业12年的学籍数据以及七届已完整培养的定向生与非定向生的课程成绩数据,使用差异检验和多元回归的方法研究发现:12年来该校定向生的招生规模先扩大后缩小,扩招期定向生的人数高于非定向生,且与非定向生相比定向生入学前的背景特征也处于更加弱势的一面。然而,他们的学业表现差异并未显著扩大,扩招期定向生的学期GPA略低于非定向生,但两者的课程不及格率没有显著差异。在综合考虑定向生培养政策的目标和实际实施效果后,有充分的理由认为适当的降分扩招并没有降低定向生的培养质量,还能一定程度上实现基层医疗人才的规模化培养。
- 张成龙张成龙
- 关键词：招生规模学业表现
- Google Analytics在校园网站数据分析中的应用被引量：2
- 2013年
- 文章详细介绍了Google Analytics数据统计分析工具,并对如何应用进行了探讨。结合实际的应用情况,举例说明了在校园网站中使用Google Analytics的结果。通过"受众群体"分析、"流量来源"分析和"内容"分析,可以有针对性地对校园网站进行调整、布局,对师生或访问者关心的内容加以充实。
- 张成龙李丽娇
- 关键词：数据分析
- 基于MOOCs的混合式学习适应性影响因素研究——以Y高校的实践为例被引量：55
- 2017年
- 在开展基于MOOCs的混合式教学实践中,为了探讨学生的学习适应性及影响因素之间的关系,该文通过理论构建包含自主学习、学习态度、教师教学、教学管理、学习支持、学习平台、学习环境、课程设置八个因素的基于MOOCs的混合式学习适应性影响因素关系假设模型,并开发对应的学习适应性量表,使用因果比较、相关、回归和路径分析研究方法对学习适应性及影响因素进行深入研究,主要的研究结论为:学生学习适应性总体处于中上水平,能适应基于MOOCs的混合式学习。不同性别的学生学习适应性存在显著性差异,男生的学习适应性总体上要好于女生,不同年龄、年级、网龄的学生学习适应性没有显著性差异。学习平台、课程设置对学习适应有非常显著的正面影响,学习态度、自主学习、教师教学、学习环境、学习支持对学习适应有一般正面影响,教学管理对学习适应没有正面影响,初步揭示了影响学习适应性的因素。根据上述结论分别提出相应的策略,有望提高基于MOOCs的混合式学习的效果。
- 张成龙李丽娇李建凤
- 关键词：混合式教学影响因素
- 社会化网络中知识获取的研究——以社会化问答网站为例被引量：2
- 2017年
- 为了了解社会化网络中知识的交流互动,在介绍了社会化网络的产生、发展以及分析社会化网络中的知识与传统知识的区别与特点的基础上,以用户广泛使用的社会化问答网站为例进行深入地分析和研究,结果表明,社会化问答网站是社会化网络中一种良好的知识获取途径,能更加方便、有效及准确地为用户提供知识服务。
- 张成龙李丽娇
- 关键词：社会化网络知识获取
- 多媒体课件设计中色彩搭配应用初探被引量：2
- 2013年
- 多媒体课件的色彩搭配直接决定了教学信息在教学中的传递效果。通过对理工类学科多媒体课件色彩搭配的应用情况进行调查,分析了存在的问题并设计相应的色彩搭配策略,以期为教师在进行多媒体课件制作时提供参考和借鉴。
- 张成龙杨旭琴李丽娇
- 关键词：多媒体课件色彩搭配
- 小学家校网络交流平台的设计与实现
- 2013年
- 随着信息技术的快速发展,学校教育也变得不再是完全孤立或独立实施的行为。家庭的积极介入,在多种形式下实现学校与家庭的教育互动更有利于学生的学习和成长,其中家校网络交流形式是十分必要的。云南大学基于校园网利用动态网站技术设计与开发了一个开放、方便、有效的小学家校网络交流平台。该平台主要由校务信息、家长课堂、健康花园、家校互动、轻松导学、校园之星等栏目组成。
- 张成龙李丽娇宗勇
- 关键词：网络平台
- 提升学生网络自我调节学习成效的实证研究被引量：13
- 2018年
- 为了研究学生网络自我调节学习的现状和特点,提升学生网络自我调节学习的成效,以Y高校为个案,利用网络自我调节学习量表对参与MOOC混合式教学的260名学生的自我调节学习进行调查,调查内容包括目标设定、环境构建、任务策略、时间管理、寻求帮助、自我评价六个方面。结果表明:学生的网络自我调节学习处于中等水平,其中自我评价维度最高,环境构建维度最低。不同性别学生的网络自我调节学习存在显著性差异;不同学科类别和不同年级学生仅在环境构建方面存在显著性差异;不同年龄段学生的网络自我调节学习不存在显著性差异。根据以上研究结论,就如何提升网络自我调节学习成效给出了有关建议。
- 张成龙李丽娇
- 关键词：实证研究混合式教学
- 基于ARCS理论的翻转课堂课前任务布置模型设计被引量：7
- 2014年
- 翻转课堂教学模式是近年来教改探索及实践中备受关注的一种创新教学模式。在实际教学过程中,学生课前知识习得失败是翻转课堂不能成功的主要原因之一。通过分析,引用ARCS动机模型指导教师课前任务布置。
- 王海艳季敏婷张成龙
- 关键词：ARCS
- 教育技术学本科生专业能力发展的创新思考
- 2013年
- 本文从教育技术学专业的学科性质、培养目标及所能从事的工作岗位来分析教育技术学专业本科生应具备的专业能力,探究教育技术学本科生自身专业能力发展的策略,以期给教育技术学本科生在学习本专业的过程中提供帮助和借鉴。
- 李丽娇张成龙宗勇
- 关键词：教育技术学
