张威琪
- 作品数：52 被引量：60H指数：4
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省职业教育学会规划课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学经济管理交通运输工程更多>>
- 高职土建类专业学生核心能力培养的探究被引量：1
- 2015年
- 对于高职土建类专业学生而言,要想在未来的就业竞争中取胜,并在实际工作岗位上胜任工作,就要具备一定的核心竞争力。这种核心竞争力既是学生自身应掌握和具备的,同时也是高职土建类专业教学的重点。从目前高职土建类专业教学来看,单纯进行理论教学是远远不够的,根据专业特点选择企业安排学生实习,并围绕市场竞争深入总结土建类学生所需具备的核心能力,同时重点开展学生核心能力培养,并以此为目标,推动高职土建类专业教学改革全面进行。为此,我们应积极探究高职土建类专业学生核心能力的培养,提高学生的培养质量,促进高职土建类专业教学全面发展。
- 王瑞雪张威琪
- 关键词：高职院校土建类专业核心能力培养
- 校企共建高职建筑信息类实践教学研究被引量：1
- 2021年
- 构建建筑信息类实践教学体系是培养新时代高素质建筑人才的重要途径,校企合作是职业教育内涵式发展的重要载体。文章基于高职建筑信息类人才培养的要求标准,提出校企共建高职建筑信息类实践教学体系的具体对策。
- 张威琪杨晓东夏久坤朱丹
- 关键词：校企共建高职实践教学
- 关于确定高职《地基基础》课程教学模式的研究被引量：3
- 2014年
- 《地基基础》课程是高职院校建筑工程技术专业重要的专业课程,本文结合高职院校的教育教学特点,分析高职院校中《地基基础》课程存在的问题,探讨适合高职建筑工程技术专业人才培养目标和建筑企业人才需求的教学模式。
- 刘任峰马利耕张威琪
- 关键词：地基基础教学改革教学模式
- 建筑用新型抗震砖
- 本实用新型公开了一种建筑用新型抗震砖，所述的建筑用新型抗震砖包含一长方体状的砖体，所述的砖体的中心设有一对主孔，所述的主孔的外围设有由副孔组成的副孔阵列，所述的砖体的横向上设有一贯穿的第一连接通孔，所述的砖体的纵向上设有...
- 张威琪杨晓东王瑞雪董茜夏云涛于文元
- 文献传递
- 关于地基沉降计算方法的探讨被引量：1
- 2000年
- 笔者通过对地基沉降计算方法的探讨 ,分析了地基沉降的内外原因 ,以土体压缩实验数据所得应变与应力关系的拟合函数定量描述土体的压缩性 。
- 张威琪
- 关键词：地基沉降压缩性应力
- 高职校企合作BIM师资能力培养研究与探索被引量：4
- 2017年
- 在十三五规划发展时期,我国高职教育在教学改革的道路上积累了一定的经验,更加明确了高职教育只有在校企合作的模式下,组建BIM实训室和教学科研团队,才能使BIM教师的能力水平得到锻炼和提升。
- 张威琪寒军
- 关键词：高职院校校企合作
- 信息化教学在高职土建类课程中的应用成果分析
- 2021年
- 随着高职教育改革的不断推进,土建类课程信息化教学成为高职教学的重要方式。实践证明土建类课程信息化教学对提升高职教学质量、激发学生学习积极性发挥巨大作用,但是过度依赖于信息化教学容易忽视基础知识教学,导致学生的基本知识掌握不扎实。本文结合多年工作经验,剖析信息化教学在高职土建类课程中的应用形式及设计方案,以此客观评价信息化教学在土建类课程中的应用效果,以此为合理利用信息化教学提供经验参照。
- 赵光楠张威琪马效民
- 关键词：信息化教学
- 《建筑识图与房屋构造》课程教学探析被引量：1
- 2012年
- 以任务驱动教学法理论和教学实践经验为基础,对《建筑制图与识图》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探析"。任务驱动"强调学生在真实情境中的任务驱动下,在寻求保质保量完成任务的方法步骤或探究解决问题的措施手段的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习。
- 董茜张威琪
- 关键词：教学方法建筑制图与识图
- 跨世纪住宅的设计探讨
- 1999年
- 该论文着重的论述了现阶段是我国住宅建筑由温饱型向小康型过渡的关键时刻,称之为跨世纪的新住宅。并具体的分析了住宅的双重功能性指出了新型住宅设计应按环境建筑学与生态建筑学的观点进行建筑设计,从而全面提高居住环境的质量。
- 张威琪夏云涛
- 关键词：双重性住宅设计
- 高职土建类建筑工程技术专业试点班“建筑识图与房屋构造”课改实施分析与启示被引量：2
- 2016年
- 通过对课程教学的改革与实践,建筑识图与房屋构造的课程内容体系得到了进一步的完善,而且改善了室内实训教学条件,创建了校内教学做一体化的教学环境,采取了分组教学及考核评价工作。就课程改革试点实施的基本情况、试点工作的实施内容、试点实施过程中存在的问题及解决方案、试点实施的成效进行详细介绍。
- 杨晓东张威琪王瑞雪
- 关键词：建筑识图与房屋构造教学方式
