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张周易

作品数:12 被引量:36H指数:4
供职机构:重庆交通大学外国语学院更多>>
发文基金:重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 9篇教学
  • 8篇英语
  • 3篇大学英语
  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇学法
  • 2篇学术
  • 2篇学术论文
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学术论文
  • 2篇英语专业
  • 2篇语言
  • 2篇自主性
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇写作
  • 2篇理学
  • 2篇教学法
  • 2篇教学模式
  • 2篇多元智能理论

机构

  • 6篇重庆交通学院
  • 5篇重庆交通大学
  • 1篇四川外国语大...

作者

  • 11篇张周易
  • 1篇杨忠凤

传媒

  • 3篇重庆交通学院...
  • 2篇重庆交通大学...
  • 1篇社会科学家
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇西南政法大学...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇社科纵横(新...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 5篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实践新的教学理论 提高四六级成绩被引量:1
2006年
全国大学英语四六级考试对大学英语的教学产生了重大的影响。通过课题研究,澄清混乱的教学理念,帮助学生提高英语语言应用能力,顺利通过英语四级考试。
张周易
关键词:大学英语四六级考试多元智能理论自主性语言应用能力
应用心理图像原理分析外语教学中的文化导入
2003年
潜意识已被证明是潜在外语学习能量最大、最值得和最迫切需要开发的一个领域。应用心理图像原理分析文化导入对外语学习中潜意识的影响,提出外语教学中的文化导入应以有利于个人潜意识学习为目标,通过文化导入,达到外语学习潜能的开发。
张周易
关键词:文化导入潜意识
Seminar教学法在非英语专业研究生专业英语教学中的应用被引量:2
2012年
在非英语专业研究生的专业英语课程中引入Seminar式教学法,可以充分挖掘教师和学生的教学潜能,改变传统的"传授——接受"单向教学模式,最大限度地进行认知互动,真正促进课程教学中的"教学相长",达到最佳的教学效果。
张周易
关键词:SEMINAR教学法专业英语非英语专业研究生教学改革
基于“三位一体”模式的英语学术论文写作研究被引量:8
2019年
依托英文专业文献阅读、翻译和写作循环模式为导向,通过英语教师、专业导师和硕士研究生联动合作,在研究生英语学术论文写作教学中融合CBI教学法、体裁教学法和合作学习法,构造“三位一体”多维教学模式。学生在学习英语学术论文撰写技能的过程中,在专业导师和英语教师的指导下,完成真实论文写作任务,获得学术英语书面交流能力。
张周易杨慈航
关键词:英语学术论文写作CBI教学法体裁教学法
大学英语课堂中“输出”教学的反思
2008年
语言输出的重要性是不言而喻的。目前大学英语的输出教学存在的问题已严重影响学生的学习效率和兴趣,反思课堂中"输出"教学的问题并提出解决方案。
张周易
关键词:语言输出交际法大班教学
利用学习心理学提高英语学习效果被引量:2
2003年
针对目前我国大、中、小学英语教学效果皆不理想的状况 ,从心理学的角度分析了各阶段英语教学的重点及应注意的事项 。
张周易
关键词:学习心理学英语教学适度教育
谈多媒体教室的管理被引量:8
2003年
多媒体教室是为实现外语教学现代化目标服务的,必须有严格科学的管理制度才能保证长期高效的运转。为此,根据多媒体教室的人力和物力资源情况,提出要重视多媒体教室的使用管理和维护管理。
杨忠凤张周易
关键词:多媒体教室
非英语专业新生英语学习策略的研究被引量:8
2006年
学生在大学入学时英语基础和学习策略的差异,将导致学习成绩很快两极分化。在实际观察的基础上,分析了新生重考试、轻课堂,缺乏自主学习能力的学习特点。提出认识课堂课本教学的重要性,自主学习能力的培养,循序渐进提高语言运用能力等非英语专业新生英语学习策略的改进措施。
张周易
关键词:多元智能理论自主性
大学外语教学中的心理创富学理论应用探析
2003年
心理创富学是一门正在风靡全球的新学科,其理论和方法已被无数成功者所证实。当前,对以学生为主体的大学外语教育模式,已取得了广泛的共识。教学模式的变化,就必然会导致外语教学与方法的新探索。本文应用心理创富学理论对此做了初步的尝试。
张周易
关键词:挫折心理学
当前大学英语教学面临的压力及应对措施被引量:1
2003年
本文分析了当前大学英语教学面临的压力,并探索了用有效的办法来应对这些压力,从而使大学英语教学体制能更有效地满足学生和社会的需求。
张周易
关键词:大学英语教学社会
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