张华
- 作品数：53 被引量：33H指数：3
- 供职机构：北京电子科技职业学院更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- “融入式”生命教育的探索与实践被引量：3
- 2014年
- 生命教育是一个系统工程,内容宽泛,各科教学都有责无旁贷的责任,将生命教育理念融入课堂教学和课外活动,使课堂充满生命的气息,促进了教育教学活动与生命教育的有机结合,改变了单纯传授知识技能的现状,使学生在潜移默化中领会生命教育的内涵,提升学生的人文素养和生命品质。
- 薛红张华
- 关键词：生命教育生命态度
- 象征视角下莫言小说《野骡子》人物与主题分析
- 2016年
- 莫言小说多用象征手法,作品像谜团一样错综复杂。小说《野骡子》以＂野骡子＂为隐喻符号,象征了人类的＂食色＂欲望。罗小通是饮食欲望惨遭压抑的可怜虫,父亲罗通是放纵欲望的浪荡子,母亲是压抑欲望的苦行僧,老兰是饮食欲望的膨胀者,各色人等都在欲望的泥淖中苦苦挣扎。
- 张华
- 关键词：小说主题
- 《庖丁解牛》中的审美创造与工匠精神
- 2023年
- 《庖丁解牛》不仅阐释了庄子的养生之道,也体现了古代匠人精益求精、臻于至善的职业精神和审美追求。从“劳动”的角度进行解读,庖丁秉持着“道进乎技”的职业理念,坚守着对职业的痴迷与热爱,以及对极致与卓越的不懈追求,在长期的劳动实践中获得精神的愉悦与心灵的自由,并成长为优秀匠师。这样解读此文,能引导学生树立劳动观念,践行工匠精神。
- 张华张永辉
- 关键词：《庖丁解牛》审美创造
- 五年制高职语文实践性教学三阶段论被引量：2
- 2010年
- 五年制高职语文实践性教学大致可分为"兴趣培养阶段"、"能力提高阶段"、"语文职业技能强化阶段"。本文针对学生的接受能力及学习水平,讨论了循序渐进安排实践性教学的方法,并提出了在实施五年制高职语文实践性教学的过程中应注意的几个问题。
- 张华
- 关键词：五年制高职语文实践性教学
- 论职业院校对外汉语培训体系的建构
- 2013年
- 职业院校的对外汉语课程是一门工具课,具有短期速成的特点;教学内容的选择上要有针对性、科学性、实用性;教学要遵循精讲多练、阶段侧重、协调发展、课内外相结合的原则;采用小班授课,利用灵活多样的教学方式提高学生的学习效果。
- 张华
- 关键词：对外汉语教学
- 思想导师与战士·卑怯者·隐形的坏孩子——《伤逝》两性关系视角下的涓生形象被引量：1
- 2019年
- 《伤逝》作为鲁迅唯一一部爱情小说,它新颖的叙事形式,复杂的思想情感,激烈的心理冲突,使简单平实的爱情故事演绎出诗歌一般的复杂张力,也给文学批评者提供了无限广阔的阐释空间。
- 张华
- 关键词：《伤逝》两性关系涓生孩子隐形战士
- “1-4-1”工学结合人才培养模式下高职语文课程的改革被引量：2
- 2011年
- "1-4-1"工学结合人才培养模式下的高职语文课程是培养学生综合能力与人文素养的一门必修课。它以能力培养为核心,注重教学内容的实用性与职业特点,强调实践性教学,努力构建开放型课堂。通过课内与课外时间的有效应用,帮助学生完成职业应用篇、职业素养篇和实践拓展篇的课程内容。在教学方法上,主要采用任务驱动法和小组合作法。
- 张华
- 关键词：工学结合高职语文课程改革
- 试论高等职业院校语文学习的评价被引量：2
- 2009年
- 传统的学习评价已不能适应目前高等职业院校语文教学的现状。在语文学习评价过程中,教师应加强实践环节的考核,侧重对学生学习过程的评价。师生可以共同参与评价。教师可通过免考及奖励加分的方法,鼓励学生学习语文的积极性。
- 张华张伟
- 关键词：高职语文
- 谈传媒院校教师在教育改革中的角色与定位
- 2012年
- 教育理念的更新与教育研究的不断发展,迫切要求教师更新理念、转换角色。在新的形势下,教师要以研究者身份在教育理论与学术知识领域内,同时,要成为校本课程的开发者和设计者。在教育改革中,教师要主动调节自己在教学过程中的教育行为,积极完成角色定位,由被动转为主动,努力成为学科的主人及教育专家,从而适应教育规律的不断发展和进步。
- 刘利平张华
- 关键词：主人翁
- 论人文素质选修课程的开发被引量：2
- 2014年
- 人文素质选修课是实施素质教育,实现学生可持续发展的重要课程体系。在课程设计上,教师可通过"营养拼盘套餐"实现课程内容的丰富性设计,通过信息动态碰撞实现教学方法的多样化设计,通过学材海量呈现实现教学手段的现代性设计,通过过程持续评价实现教学反馈的灵活性设计,通过课堂内外融通实现实践活动的开放性设计。
- 张华张永辉
- 关键词：人文素质选修课课程开发
