张伟莉
- 作品数：20 被引量：149H指数：6
- 供职机构：西南政法大学民商法学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校思想政治教育环境论
- 思想政治教育是人类进入阶级社会以来就有的一项社会实践活动，它总是在一定的环境中存在和发展，高校思想政治教育也不例外。高校思想政治教育活动因其主客体的特殊性，使思想政治教育环境对高校思想政治教育的影响与制约别具特点。尤其是...
- 张伟莉
- 关键词：思想政治教育教学环境
- 文献传递
- 弘扬五四精神培养时代新人的功能探析被引量：1
- 2020年
- 五四精神是中国革命精神谱系的重要谱源,是思想政治教育的重要教育资源,对人们尤其是青年有着特殊的重要意义。因此,应充分发挥五四精神在青年教育中的使命责任认识功能、厚植爱国情怀的导向功能、促进个人发展的功能和榜样示范的功能,从而培养德智体美劳全面发展的时代新人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
- 张伟莉
- 关键词：时代新人
- 社会主义核心价值观内化的心理机制与实践路径被引量：31
- 2015年
- 从内化的概念解析入手,提出社会主义核心价值观内化的心理机制包括价值观依从、同化、顺应等三个心理过程。内化过程中会引发认知失调和心理排斥等心理效应,通过情感体验、榜样示范、反思学习、思想参与、躬行实践等中介调节变量可以促进个体完成社会主义核心价值观的情感认同、外显认同、理性认同、内隐认同、行为认同,从而达到完成完整的内化过程,建构了情感体验—榜样示范—反思学习—主客互换—躬行实践阶梯递进的大学生社会主义核心价值观内化的实践路径。
- 蒲清平张伟莉安娜
- 关键词：社会主义核心价值观内化
- 供给侧结构性改革对新时代高校思想政治教育内涵式发展的借鉴和启示被引量：4
- 2019年
- 高校应借鉴供给侧结构性改革的视角,以着力提高供给侧的质量和效率为核心,把握思想政治教育内涵式发展的总体方向,解决当前思想政治教育存在的供需矛盾,分析提升教育质量的路径和方法,培养担当民族复兴大任的时代新人。
- 张伟莉
- 关键词：思想政治教育内涵式发展
- 牢牢把握“十个坚持”的宝贵经验为党育人、为国育才被引量：1
- 2021年
- 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,对党筚路蓝缕、勇毅前行的发展历程进行总结,提出“十个坚持”百年奋斗的宝贵经验,这既揭示了过去中国共产党为什么成功,也明确了我们未来如何才能够继续成功。牢牢把握“十个坚持”,对于高等教育院校履行好立德树人的根本使命具有高瞻远瞩、高屋建领的现实指导意义。
- 张伟莉
- 关键词：立德树人六中全会
- 创新教师党员教育管理 提升高校基层党建质量被引量：2
- 2018年
- 党的十九大报告指出：“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。”高校作为知识传授和创新的阵地，既是人才培养的高地，也是人才聚集的高地。加强高校党建工作，提升党员教育管理服务质量，是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体要求，也是全面贯彻落实党的教育路线方针政策和决策部署的需要。
- 张伟莉
- 关键词：党员教育管理管理服务质量创新教师路线方针政策
- 围绕“四个全面”加强大学生思想政治教育被引量：4
- 2016年
- 全面建成小康社会的宏伟目标应成为青年共识和人生理想。坚定青年大学生克服困难的勇气和决心,使青年大学生确立"三个自信"。明确青年大学生的担当和责任,使其勇于担当,与祖国"同呼吸、共命运"。
- 蒲清平张伟莉吕夺印
- 关键词：大学生思想政治教育青年大学生全面建成小康社会祖国
- 习近平生态文明思想融入高校思想政治理论课探究被引量：6
- 2019年
- 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。高校大学生是社会主义事业的建设者和接班人,担负着实现中华民族伟大复兴的艰巨任务,强化青年学生的生态文明理念有着重要意义。用好思想政治教育课堂这一立德树人的主阵地,让习近平生态文明思想进课堂、进教材、进头脑、进队伍,涵育青年学生生态文明情怀,植入生态文明理念,强化生态文明感知,形成榜样示范。
- 许权耀张伟莉
- 关键词：生态文明思想政治理论课课堂
- 浅析微公益培养大学生感恩的作用机制被引量：11
- 2015年
- 文章改变传统的感恩教育的思路,立足于行为影响态度的相关理论,梳理行为影响态度的具体方式,提出微公益培养大学生感恩的新思路。从公益自我展示、登门槛效应利用、公益角色强化态度、认知调节、自我知觉完成兴趣内化、社会仪式固化感恩特质等建构了微公益培养感恩的作用机制。
- 蒲清平张伟莉朱丽萍赵楠
- 关键词：感恩
- 微时代下课堂教学有效性提升策略
- 2017年
- 在互联网时代，依托手机终端而出现的微博、微信等的蓬勃兴起代表着微时代的到来，对传统课堂教学的知识传授方式、课堂秩序构建、课堂信息化进程形成了冲击和影响。针对当前课堂教学存在的问题，积极利用微信等平台设计教学微软件，精准解决课堂教学的互动性、参与性等问题，全面提升课堂教学有效性。
- 张伟莉
- 关键词：课堂教学有效性
