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张付庆

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：华东师范大学教育学部更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇儿童
  • 1篇性别
  • 1篇性别教育
  • 1篇性别意识
  • 1篇年龄效应
  • 1篇教育
  • 1篇柯尔伯格
  • 1篇儿童性别

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇张付庆
  • 1篇钱文

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
3—6岁儿童性别恒常性与性别角色偏好的实验研究
性别恒常性是指对于性别基于生物特性的永久特征的认识，它不依赖于事物的表面特征，不会随着人的发式、衣着、活动的变化而变化。性别角色偏好是个体在性别行为的社会扮演中表现出的很强烈的反应倾向性。本研究采用实验法对3-6岁儿童性...
张付庆
关键词：儿童性别年龄效应性别意识性别教育
文献传递
3～6岁儿童性别恒常性发展与性别角色偏好的实验研究被引量：9
2008年
本研究采用实验测试法,选取了72名被试,分为3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄组,每个年龄组各24名被试,男女各半。研究者通过性别恒常性测验和性别角色偏好测验.验证了柯尔伯格性别认知发展理论提出的性别认同性、性别稳定性以及性别一致性三个阶段发展的线性模式。在考察性别、年龄与性别恒常性发展水平之间的关系时,研究者发现性别恒常性发展的年龄效应非常突出,但性别恒常性水平的高低与性别角色偏好之间并没有出现如柯尔伯格理论所假设的高相关性。
张付庆钱文
关键词：柯尔伯格
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