庞婉芳
- 作品数：11 被引量：15H指数：3
- 供职机构：广西艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 奥尔夫的音乐教学思想及其当代价值被引量：5
- 2019年
- 奥尔夫的原本性音乐教学思想发源于德国,其核心是通过节奏教学追寻音乐即兴。自1981年廖乃雄教授将奥尔夫的音乐教学思想译介到中国,至今已有38年的历史。奥尔夫的教学思想立足于音乐教学实践,摆脱了传统教学的束缚,构建了系统的音乐教育体系,其音乐教学思想的基本内涵主要体现在培养"完整的人"的教学目标、原本性音乐的教学内容、群体合作实践的教学过程和框架式即兴的教学方法等方面。奥尔夫音乐教学思想的当代价值在于教学目标关注人的发展、教学内容注重本土化、教学过程呈现开放性、教学方法重在体验探究等,其对于我国目前的音乐教育教学改革及人才培养具有重要的参考价值。
- 庞婉芳
- 柯达伊音乐思想研究的回顾与展望——基于1980-2015年中国知网期刊数据的分析被引量：2
- 2017年
- 柯达伊音乐思想研究经历了三个阶段的演变,其研究成果已逐渐发展为国外主流音乐教育研究体系之一,在该研究取得丰硕成果的同时,仍存在理论研究重阐述轻实证、研究主体分布不合理、研究选题存在同质化等问题。未来的研究应从多学科多维度拓展课题,加强研究主体间的合作,理论研究回归教学实践,从而促进该研究领域的进一步发展。
- 庞婉芳
- 关键词：柯达伊音乐思想
- 基于Blog的音乐教育
- Blog这种新的基于网络的应用模式应用于教育,为教育者和学习者进一步拓展学习、激发学习兴趣、发挥个人潜能创造了良好的社区空间。如何利用Blog技术促进音乐教学,做好信息技术与音乐课程整合的实践?本文对音乐教育Blog的设...
- 庞婉芳
- 关键词：教育信息化BLOG
- 文献传递
- 区域音乐文化资源在广西基层中小学音乐教育中的传承被引量：3
- 2012年
- 广西在音乐文化资源方面独具特色。从教材、师资、教育环境和教学模式等方面对广西区内音乐文化资源进行梳理,有助于深入探索区域音乐文化资源在基层中小学教学中的传承。将区域音乐文化研究引入基层中小学音乐教学,不仅有利于非物质文化遗产的传承和保护,更从根本上传承、"活化"乃至"救活"传统音乐文化,具有重要意义。
- 庞婉芳
- 关键词：音乐教育传承
- 多元智能(MI)理论应用于音乐教学的策略
- 2004年
- 音乐教学是加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向。在音乐学习过程中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能和数学逻辑智能。借鉴多元智能理论,从优化课堂音乐教学、发展学生的多元智能的角度对音乐教学工作提出了具体的应用策略。
- 庞婉芳
- 关键词：音乐教学
- “翻转建构教学模式”的探索——以高职音乐学科翻转课堂教学为例被引量：2
- 2021年
- 本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效,通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目,进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学,目的是顺应信息时代的要求,改变传统的教学方式,有利于培养高职音乐学生的创新意识和逻辑思维能力。
- 庞婉芳
- 奥尔夫音乐教学法广西本土化研究
- 奥尔夫音乐教学法是以节奏训练为主,结合即兴创作的音乐教育体系,其"原本性"音乐教育理念使其在世界各国都得到了有效的教学实践。本文着重从广西中小学音乐教师的现状调查出发,分析奥尔夫的基本教学原理,结合广西少数民族地区的音乐...
- 庞婉芳
- 关键词：奥尔夫音乐教学法本土化教学原理
- 文献传递
- 高职音乐课堂有效教学的策略研究
- 2016年
- 教学策略是当代教学研究的热点问题。本文针对制约高职音乐课堂有效教学的因素，提出通过语言进行声音探索、通过乐器进行音乐探索和通过动作进行空间探索等观点，探讨提升高职音乐课堂有效教学的相关策略。
- 庞婉芳
- 关键词：有效教学
- 基于创造性为核心的音乐教育哲学理念研究被引量：3
- 2016年
- 通过对"以审美为核心"和"以创造性为核心"的两种教育哲学理念的分析,总结了两者之间的内在联系,论述了创造性培养引入我国音乐教学哲学体系中的意义,并探讨了以创造性为核心的音乐教育哲学理念在教育实践活动中的应用问题。
- 庞婉芳
- 关键词：哲学思辨
- 音条乐器在高职音乐教学中的应用研究
- 2022年
- 笔者通过对音条乐器应用研究的相关文献梳理发现,关于音条乐器在高职音乐教学中的应用目前基本处于初步研究阶段。《音条乐器在高职音乐教学中的应用研究》课题创新了音条乐器的教学应用研究,通过奥尔夫音乐实训室带动高职音乐课程群的方式,对音条乐器的教学进行实验,积累了丰富的教学案例和舞台实践经验,整理和创编了符合广西高职艺术院校音乐教学的相关理论。研究成果有利于构建新时代背景下高职院校音乐教学的课堂应用模式,从而满足社会对于高职音乐专业发展的需要,让学生掌握实训教学技能,达到培养动手实践教学,培育综合型人才的目的。
- 庞婉芳
- 关键词：高职音乐教学
