尹辉
- 作品数：22 被引量：26H指数：3
- 供职机构：西藏民族大学外语学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 英语专业藏族学生学习策略使用情况调查与分析被引量：4
- 2012年
- 学习策略的研究在国内有很多,但针对少数民族大学生尤其是少数民族英语专业大学生学习策略使用特点的研究并不多见。本文通过问卷调查方式,以语言习得理论为依据,针对藏、汉、英三语环境下英语专业藏族学生学习策略的使用情况进行了调查。通过SPSS对问卷数据进行分析,发现问题并寻找相应的措施,以帮助提高英语专业藏族学生的学习效率。
- 尹辉赵家红刘晓艳郭彧斌
- 关键词：英语专业藏族
- 藏、汉、英三语语境下藏族大学生语码转换动机探析——以西藏民族学院为例被引量：1
- 2013年
- 在双语或多语环境下,语码选择和语码转换现象非常普遍。藏族大学生的语言环境比较特殊,他们的母语为藏语,第二语言为汉语,中学以后又要学习第三语言——英语,因此,他们置身于藏、汉、英三语语境下。对于藏族大学生来说,在藏、汉、英三语间进行语码转换是非常常见的,研究他们语码转换的动机,分析其对英语学习的影响并提出对策,有利于藏族大学生的英语学习,提高针对藏族大学生的英语教学质量。
- 赵家红李璠尹辉王孟娟
- 关键词：藏族大学生语码转换动机
- 西藏高校藏族大学生英语教育认同特点研究
- 2017年
- 本研究结合问卷调查及对比分析,探讨了西藏高校藏族大学生在英语教育认同方面表现出的特点以及与其他少数民族大学生相比在英语教育认同上表现的差异。研究结果显示:西藏高校藏族大学生与我国其他少数民族大学生在英语教育认同上有较多相似之处,但在某些方面表现出差异。
- 尹辉郭航赵冬梅陈茹
- 关键词：西藏高校藏族大学生英语教育
- 后疫情时代的中尼合作:现状、挑战及对策
- 2023年
- 2019年年底全球暴发的新冠肺炎疫情(COVID-19)作为人类历史上最严重的全球突发公共卫生事件之一,对世界各国的经济、社会造成了沉重打击。尼泊尔作为南亚最不发达地区之一,经济亦遭受重创,中尼在“一带一路”倡议下的一些合作项目被迫延缓。与此同时,以美、印为首的国际势力在尼泊尔动作不断,企图拉拢尼泊尔加入其阵营,离间中尼友好关系,给南亚地区稳定及中尼合作带来极大挑战。中尼两国作为世代友好邻国,应共同携手、排除干扰,积极加强高层及党派合作,深化两国在医疗、健康领域的合作,加强民生、人文领域合作,共同打造更加紧密、友好的中尼伙伴关系,维护南亚地区的稳定发展。
- 尹辉赵家红王子豪
- 浅析邹为诚主编《综合英语教程》 加强英语教学中的听说训练被引量：2
- 2005年
- 在英语学习的过程中,听、说、读、写、译语言技能的培养需要全面、同步地进行,他们互相 之间是相辅相成的关系,一项技能的提高可以促进其他技能的发展;单独训练某项技能不仅枯燥,而且 往往收效甚微。正确的做法应该是各项技能互相结合,共同发展。本文通过对邹为诚主编《综合英语教 程》中听说训练活动的重要性进行尝试性分析,旨在强调综合英语课堂上加强听说训练的重要性,提高 语言训练的效率。
- 尹辉
- 关键词：听说训练综合英语
- 西藏高校藏族学生英语教育认同实证研究被引量：2
- 2017年
- 语言习得活动不仅是获取语言知识的活动,还是语言习得者不断和社会环境发生相互作用、不断协商自我认同或构建新认同的过程,是一个复杂的社会现象,这也是有关语言学习者认同研究近几十年来在二语习得以及外语教学研究领域得到极大关注的原因。本研究通过问卷方式对西藏三所高校280多名藏族大学生的英语教育认同情况进行了调查。研究结果显示:在英语语言文化认同、英语教育对少数民族地区发展意义的认同、英语教育对传统文化改变的认同、英语教育对思维方式改变的认同以及对当前西藏高校英语教学现状的认同方面,三所高校藏族大学生既有共性,也存在差异。
- 尹辉李葆卫王孟娟
- 关键词：西藏高校藏族大学生英语教育
- 民族院校医学生的专业英语教学初探
- 2006年
- 医学专业英语对于医学生而言十分必要,医学英语教学的重要性就十分突出。但是在民族院校中,大多教师和学生对此并不十分重视,教学中亦存在这样或那样的问题。本文就相关的教师、学生、教学及学习方法等问题进行了客观的分析,同时提出了相应对策,希望起到抛砖引玉的功效。
- 尹辉廖和和
- 关键词：民族院校医学英语教学方法
- 少数民族院校《大学英语》课程评价体系改革的必要性和可行性研究
- 2015年
- 本文通过对少数民族高校学生对于不同评价方式态度的调查,探讨了终结性评价、形成性评价和多元性评价对于少数民族高校学生英语学习的影响。结果表明,多元性评价能够更加全面和有效地对学生的语言能力作出评价,促进少数民族大学生英语学习兴趣和能力的发展。
- 赵冬梅尹辉刘晓艳
- 关键词：英语评价终结性评价
- 中英思维模式差异对大学生英文写作的干扰及对策
- 2013年
- 本文从中英思维模式的差异入手进行对比研究,探索思维模式的差异对大学生英文写作在词语选择、句子结构、语篇构建等方面的影响,并提出有效对策,以期为提高大学生英文写作能力起到抛砖引玉的作用。
- 赵家红尹辉
- 关键词：英文写作
- 西藏高校英语语言学重点课程建设调查研究——以西藏民族大学为例
- 2019年
- 英语语言学是英语专业一门核心课程,在当今信息技术时代对语言学传统教学模式的改革势在必行。本研究围绕英语语言学重点课程的建设对西藏民族大学英语专业158名学生进行了调查研究,旨在了解英语专业学生在重点课程认知、自主学习、重点掌握、学习难点、教学模式、学习认知等方面的情况,以及不同年级、民族之间是否存在差异。研究结果表明,不同年级、不同民族的学生在重点课程认知、自主学习、学习认知方面有显著差异。因此,在教学实践中教师要加强重点课程建设,培养学生基于网络的自主学习模式,提升学生的学习兴趣。
- 王孟娟尹辉
- 关键词：英语语言学重点课程建设
