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尹翠萍

作品数:8 被引量:10H指数:1
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇职业教育
  • 4篇职业教育与培...
  • 3篇欧盟
  • 1篇心理援助
  • 1篇震后
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量

机构

  • 5篇西南大学
  • 1篇四川大学

作者

  • 5篇尹翠萍
  • 2篇周谊
  • 2篇李洁
  • 1篇梁田

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇魅力中国

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
欧盟职业教育与培训质量保障参考框架研究
职业教育质量是职业教育的生命线。21世纪以来,世界各国都在积极制定相关政策方案,加强对职业教育质量的管理,以更好地改进与提升本国职业教育质量,实现职业教育的可持续发展。2008年4月9日欧盟委员会于向欧盟议会和欧盟委理事...
尹翠萍
关键词:欧盟职业教育与培训
文献传递
《澳大利亚2008-2011灵活学习策略框架》评析
2011年
通过对《澳大利亚2008-2011灵活学习策略框架》的产生背景、远景目标、目标实现策略、实施策略、绩效衡量标准等进行解读,评析了其主要特点,即突出"客户本位"的服务理念、注重公平与可持续发展、凸显职业教育与培训中的技术因素等。
尹翠萍
关键词:职业教育与培训
欧盟职业教育与培训质量保障参考框架述评被引量:9
2012年
世界许多国家都在积极制定相关政策方案,以加强对职业教育质量的管理,从而更好地改进与提升本国职业教育质量。欧盟职业教育与培训质量在基本理念、主要内容选择等方面具有一定的代表性,并呈现出许多鲜明的特点:强调结果导向;注重公平与可持续发展;突出质量保障主体的多元化;注重保障环节的贯通性与整体性等,对我国职业教育质量保障体系的构建与推广具有启示意义。
尹翠萍周谊李洁
关键词:欧盟职业教育与培训
震后心理援助者的替代性心理创伤与应对策略
2010年
汶川大地震发生后,许多的心理工作者深入灾区对受灾群众进行心理干预,但是由于很多的心理援助者自身知识经验的不足,再加上此次救援工作灾情急、任务重,多数救援人员在没有充分心理准备的情况下投入了救援工作,因此很多的心理援助者在援助的过程中及援助之后出现了替代性。理创伤的症状,本文主要探讨了心理援助者产生替代性心理创伤的原因,及提出了相关的应对策略。
梁田尹翠萍
关键词:震后
欧盟职业教育与培训质量保障参考框架述评
2012年
为更好地改进与提升职业教育质量.加强对职业教育质量的管理.欧盟职业教育与培训质量保障参考框架(以下简称“框架”)值得我们借鉴,特此述评如下:
尹翠萍周谊李洁
关键词:职业教育与培训教育质量欧盟
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