封野
- 作品数：18 被引量：31H指数：4
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- 论杜甫任左拾遗前后政治心态的变迁被引量：1
- 2004年
- 杜甫的政治理念是在国家政治生活中建立一种才子治国的体制,辅圣明之君以达尧舜之道。从这种理念出发,杜甫对文学、政事咸有所称的宰相房琯有所期望。在房琯罢相事件中,杜甫以左拾遗之卑位竭力营救房琯,与肃宗政治集团产生了不能调和的矛盾,并因此由左拾遗出为华州司功参军。杜甫疏救房琯的实质是对自己的政治理念的信守与捍卫,而房琯罢相则使杜甫感到理想与希望的破灭。理想的追寻与失落导致杜甫政治心态发生了根本改变。
- 封野
- 关键词：杜甫政治理念政治心态
- 再论杜甫夔州时期的社会关怀
- 2009年
- 永泰、大历之际,安史之乱后遗症集中爆发,新一轮社会危机日渐凸现。杜甫身处夔州偏隅,关注天下大势,面对不断恶化的社会形势,深入剖析原因,冷静思考对策。他理解朝廷处理河北藩镇问题的立场和方式,主张对吐蕃和回纥分别采取怀柔与强力的不同态度,对蜀中战乱的是非曲直提出独特见解,在诗歌里充分表达了对国家、民族、民生的深切关怀。
- 封野
- 关键词：杜甫社会关怀
- 杜甫东屯督耕求是
- 2008年
- 杜甫在夔州尝试归农自给,东屯农事是其日常生活中的重要内容之一.杜甫在东屯主要经营自家的私田,同时接受夔州都督柏茂琳委托,代为照看东屯的公田.杜甫东屯督耕不是官府赋予的权力或义务,而是属于私谊行为.官府在东屯公田的管理者不是杜甫,而是杜甫在诗中几次提到的行官张望.
- 封野
- 关键词：杜甫
- 对公安文秘专业语文教学改革的思考
- 1999年
- 语文教学既要贴近近期工作需要，又要贴近长期工作需要；既要贴近初级文秘岗位的工作需要，又要贴近较高文秘岗位的工作需要。因此，既要抓好应用型课程教学，又要加强文史哲一体的综合文化素质教育。更新教学内容和改革课程体系是教学改革中最基本、最具有实质性的改革。改进教学方法是教学改革的重要环节。
- 封野刘崇奎余晓明
- 关键词：教学改革语文课程
- 唐代艺妓与诗歌
- 封野
- 关键词：唐代文学唐诗诗歌
- 论杜甫的归田意向及其在夔州的尝试被引量：2
- 2004年
- 乾元二年(759)前后,由于社会态势的恶化和个人政治上的失意,杜甫产生了归田的念头。从大历元年春(766)至大历三年(768)初,杜甫在夔州尝试归田,但最终未能完成人生的转型。主要原因有三:一是归田生活方式与杜甫固有的人生信念和生活态度相左,遭到其内在的价值系统的抵制;二是杜甫对夔州独特的文化形态缺少基本的认同,社会顺应不良;三是夔州混乱的治安状况使杜甫不能安心生活。
- 封野
- 关键词：杜甫
- 论杜甫社会心态在安史之乱时期的演变被引量：3
- 2001年
- 作者认为,杜甫社会心态在安史之乱时期经历了三个调整阶段而逐步完成整体上的本质性转变:首先是通过对安史之乱事件本身及其社会意义的深刻解读,杜甫的社会认知发生了改变。其次是经过邺城战役先胜后败的形势大逆转,杜甫对国家实现中兴的前景失去信心,残存的社会信念彻底丧失。最后是在战争、饥饿和死亡的共同压力下,杜甫形成了对乱世的高度恐惧心理,并且产生强烈的逃避愿望和实际的逃避行为。
- 封野
- 关键词：杜甫安史之乱社会心态
- 漫谈公安院校专业师资队伍建设被引量：5
- 2004年
- 针对公安院校专业教师结构性短缺,以及专业理论和实践技能教学难以及时跟进公安工作发展的现状,建立专业师资培养机制已成为公安院校提升教学质量的关键。这种培养机制可以从三个方面着手建设:一是建立公安院校的专业师资培训基地;二是逐步推行专业教师资格认证制度和定期轮训制度;三是组建一支高水平的师资培训队伍。
- 封野
- 关键词：公安院校专业师资
- 韦庄为什么要在江南避乱
- 1996年
- 《唐才子传》卷十"韦庄传"云:"庄早尝寇乱,间关顿踬,携家来越中,弟妹散居诸郡。西江、湖南,所在曾游,举目有山河之异。"这是指韦庄在僖宗中和三年(883)举家从洛阳迁居江南,在金陵、润州、婺州等地辗转流寓长达10年的经历。
- 封野
- 关键词：黄巢起义寓居迁居
- 论宫体诗在贞观时期的新变被引量：6
- 1998年
- 宫体诗历经梁、陈、隋诸代，至初唐四杰始由宫廷走到市井，此为共识。但具体而言，走入市井固由四杰，而离开宫廷则自贞观始。贞观时，唐太宗倡导雅正之风，使它体诗殊途发展，一是宫廷文学的香艳之中杂入歌功颂德之谈词；二是由宫廷移向上层贵族家庭。这些变化都是宫体诗发展中未经人道的实际历程，也为宫体诗走入民间铺设了阶梯。
- 封野
- 关键词：宫体诗贞观雅正
