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宣圆圆

作品数:6 被引量:35H指数:4
供职机构:中国药科大学中药学院更多>>
发文基金:中国药科大学校级教学改革研究课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇正交
  • 2篇中药
  • 2篇教学改革
  • 2篇刺激性
  • 1篇胆汁
  • 1篇毒性
  • 1篇学成
  • 1篇药代
  • 1篇药代动力学
  • 1篇药理
  • 1篇药理实验
  • 1篇药理实验课
  • 1篇药理学
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇正交设计
  • 1篇人体解剖生理...
  • 1篇生理
  • 1篇生理学

机构

  • 6篇中国药科大学

作者

  • 6篇宣圆圆
  • 2篇吴斐华
  • 2篇韦英杰
  • 2篇杨中林
  • 2篇王晓虎
  • 2篇蒋洁云
  • 1篇刘康
  • 1篇严永清
  • 1篇寇俊萍
  • 1篇张培培

传媒

  • 3篇中成药
  • 1篇药学教育
  • 1篇南京中医药大...
  • 1篇药学研究

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2006
  • 2篇2002
  • 2篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
提高人体解剖生理学实验教学质量被引量:6
2006年
吴斐华蒋洁云宣圆圆
关键词:人体解剖生理学教学方法
正交设计优选东北南星炮制工艺被引量:6
2002年
目的 :优选东北南星炮制工艺。方法 :以口尝麻辣味为指标 ,采用正交实验设计 ,优选东北南星炮制工艺 ;并对不同炮制品的刺激性、浸出物量及紫外吸收光谱进行了比较研究。结果 :最佳炮制工艺为东北南星生品 1 0 0kg ,清水漂 8d(每日换水 2~ 3次 ) ,加入到适量水煮沸的生姜片和白矾的水液中 (每 1 0 0kg生品用生姜 1 2 .5kg,白矾 6kg) ,煮 2h ,取出 ,晾至 4~ 6层干 ,切薄片 ,晾干。新法制品刺激性与药典法制品相当 ;新法制品的水溶性、醇溶性浸出物均高于药典法制品 ;新法制品的紫外吸收略高于药典法制品。结论 :优选出的炮制工艺不仅有效消减东北南星的刺激性 ,减少非麻辣成分的损失 。
韦英杰杨中林杜慧宣圆圆韩希江刘曼娟
关键词:刺激性浸出物紫外吸收中药
影响厚朴三物汤厚朴酚含量因素的初步研究被引量:5
2001年
目的 :研究影响厚朴三物汤中主要有效成分之一———厚朴酚煎出率的诸因素。方法 :采用HPLC法测定厚朴三物汤不同配伍及合煎、分煎组浸膏及药材残渣中厚朴酚含量 ,并用正交设计法考察大黄、枳实用量及煎煮时间、提取次数等因素对厚朴酚含量的影响。结果 :厚朴三物汤合煎组厚朴酚溶出率高于分煎组 1倍以上 ,随着枳实用量及提取次数的增加 ,厚朴三物汤中厚朴酚的溶出率升高。结论 :枳实及提取次数为影响厚朴三物汤中厚朴酚含量的主要因素。
寇俊萍宣圆圆严永清
关键词:厚朴三物汤厚朴酚配伍正交设计煎出率化学成分
深化药理实验课教学改革被引量:2
2002年
药理学是一门实践性很强的专业基础课,因此实验课是教学过程中不可缺少的环节,是药理学教学过程的重要组成部分.药理实验课的主要目的应是验证理论,促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力.
蒋洁云吴斐华宣圆圆王晓虎刘康
关键词:药理实验课教学改革药理学教学过程
东北南星不同炮制品的毒性及刺激性研究被引量:16
2001年
目的 :考查不同炮制方法 (浸、煮 )及不同辅料 (矾、姜、胆汁 )对东北南星毒副作用的影响。方法 :通过口尝麻辣味、兔眼刺激、急性毒性实验 ,考查东北南星及其不同炮制品的刺激性及毒性。结果 :口尝麻辣味实验结果表明 ,矾制比姜制去麻效果好 ,加热比不加热去麻效果好 ;兔眼刺激实验结果与口尝麻辣味实验结果具平行性 ;急性毒性实验表明东北南星生品混悬液毒性不明显。结论 :实验说明 ,现行天南星炮制方法多采用白矾为辅料 ,加热炮制天南星 ,具有科学依据。东北南星生品临床使用具一定安全性。
杨中林韦英杰杜慧宣圆圆
关键词:刺激性毒性胆汁毒性
中药学专业药代动力学教学改革探索被引量:1
2018年
目的大学生的高等教育主要围绕理论教育和实验指导开展,二者是支撑高等教育体系的重要基石。尤其是药学、中药学等实用性、实践性较强的学科,更强调理论和实践相结合,此教学改革旨在培养复合型的中药学专门人才,提高学生的自主和创新能力。方法将理论-实验-理论的三明治教学方法贯穿到中药学专业《药代动力学》课程的小班化教学过程中,并将其实践情况纳入该课程的过程性考核。结果及结论此教学形式注重理论与实验相结合,丰富了学生求知方式,转变传统的被动讲授式教学,调动了学生的积极性,激发了学生的兴趣,学生也发挥了自己的主观能动性。这种三明治教学方式也顺应了国家创新发展,促进大众创业、万众创新,培育更多创新型人才的需求。
邱志霞宣圆圆张培培王晓虎黄芳
关键词:中药学药代动力学教学改革
共1页<1>
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