宋晓周
- 作品数：11 被引量：30H指数：3
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于学生综合素质培养的高职辅导员导师团建设初探被引量：1
- 2011年
- 经济发展对高职院校学生的综合素质提出了更高的要求,高职院校辅导员导师团是培养学生综合素质的重要力量,通过构建符合时代需要的高职院校辅导员导师团,可以优化高职院校辅导员队伍组织结构,加快高职院校辅导员队伍专业化进程,扩大素质教育覆盖面,有效地推进大学生素质教育,打通学生的职业化道路,进而培养符合社会需求的高素质技能型人才。
- 宋晓周
- 关键词：高职
- 高校精准资助的内涵、价值及其对育人工作的意义被引量：14
- 2018年
- 本文以精准资助理念为切入点,探讨了精准资助的内涵、价值及其对高校育人工作的意义。精准资助是对以往资助工作的反思与提升,以精准识别、精准帮扶和精准管理为内涵,实现对象精准、需求精准、形式精准和效能精准的技术靶向,从而优化资助的育人功能,在资助中凸显人文关怀、思想教育和社会效用,实现其育人的宗旨。
- 宋晓周
- 关键词：资助育人
- 批判性思维:促进辅导员专业化发展的思想利器
- 2014年
- 培养批判性思维是实现辅导员专业化发展的路径之一,它不仅有助于培养辅导员形成科学理性的精神品质和思考态度,还能够引导辅导员坚守正确的价值取向,做出正确合理的判断、选择与评价,激发辅导员在工作中形成不断思考、与时俱进地更新学生工作的理念与做法,探索并发展学生工作的新模式,创造性地解决工作中遇到的问题,并在工作中形成创新,是促进辅导员专业化发展的思想利器。本文从培养辅导员的批判性思维意识和批判性思维能力两个方面,从学校培养和辅导员自身批判性思维及能力提升的角度,提出了培养辅导员批判性思维理论及能力的途径,以期提供有益借鉴。
- 宋晓周
- 关键词：批判性思维辅导员
- 基于职业发展的学生干部培养路径初探被引量：2
- 2011年
- 高职院校学生干部队伍是学生教育管理工作的重要力量，发挥着示范引领作用。目前由于受较高的就业压力的影响．社会对高职院校学生干部培养提出了更高的要求，基于职业发展的学生干部的培养是高职院校学生干部培养的重要方向。高职院校可以通过科学的选拔、可持续的规划、系统的培训和有效的激励学生干部培养出具有高素质、高水平、高层次且符合社会需要的高职院校学生干部。
- 宋晓周
- 关键词：高职院校学生干部
- 工具理性与价值理性视域下高校学生资助育人研究
- 2020年
- 由于工具理性的僭越和价值理性的缺失,高校学生资助育人工作长期处于不平衡不充分状态。要增强高校资助育人的实效性,就必须在资助工作中实现价值转向,在价值理性的规约下统合资助目的与资助手段,均衡资助效用与实现教育公平,创新资助育人的途径和方式,把人文关怀融入大数据信息系统应用中,努力提升学生资助工作的有效性,实现价值理性和工具理性的和谐统一、功能互补。
- 宋晓周
- 关键词：资助育人高校学生
- 批判性思维对辅导员专业化发展的作用分析被引量：1
- 2015年
- 辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,工作职责不断细分,辅导领域不断拓宽,并形成了较为完善的工作体系。伴随着工作体系的建立与完善,辅导员专业化也成为辅导员队伍建设的一个重要目标。批判性思维作为一种思维方式和思维技巧,将其引入辅导员队伍专业化建设,通过有效地培养辅导员的批判意识,并作用于辅导员工作实践形成一项系统工程,可以在一定程度上解决目前辅导员队伍专业化建设过程中存在的问题。
- 宋晓周
- 关键词：辅导员批判性思维
- 精准资助:教育公平视角下高校资助风险管理的路径选择被引量：4
- 2018年
- 精准资助是提升高校资助工作水平的必由之路,也是促进教育公平的重要途径。目前资助工作中存在的道德风险、失信风险、心理健康风险等诸多风险,严重制约了资助工作的成效、学校人才培养的质量和教育公平理念的深入落实。精准资助通过精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核为指引,重视资助对象、需求、形式、效能的精准,以保障贫困生受教育机会公平、过程公平和结果公平;通过强化教育公平理念、建立大数据嵌入资助工作平台、强化资助管理及绩效考核等方式统合资助工作的工具理性和价值理性,以保障教育公平的价值指引和规则落实,最终降低和避免资助工作中存在的风险。
- 宋晓周
- 关键词：教育公平风险管理
- 基于创新能力培养的高职创业课程体系设计被引量：5
- 2011年
- 创业教育的核心在于培养学生的创业能力,创业能力的关键是创新能力。建构高职创业课程体系应以培养学生创新能力为培养目标。要创新课程理念,优化课程体系;拓展课程开发渠道,增强课程的广泛性和灵活性;采用多样化的教学方法,激发学生的创新思维;重视实践性课程,养成学生的实践能力。
- 宋晓周朱璋龙
- 关键词：创业教育课程体系
- 新时代高校学生资助问题探析
- 2020年
- 近年来,我国高校学生资助工作蓬勃发展,资助政策体系不断完善,财政投入力度逐年增大,精准资助和资助育人水平不断提高。但学生资助工作仍面临着资助发展不平衡不充分的困难和挑战,资助资金结构、额度与资助效用的不平衡、资助机制滞后与精准资助的不充分等现实困境影响了资助成效。因此,高校要转变资助工作模式,推进资助与育人相结合的资助工作模式,从"资助助人"向"资助育人"延伸,通过在实施精准资助和构建大资助育人格局等方面下功夫,解决学生资助发展中存在的不平衡不充分问题。
- 宋晓周
