您的位置: 专家智库 > >

宋安宁

作品数:14 被引量:8H指数:2
供职机构:伊犁师范学院艺术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 10篇手风琴
  • 10篇风琴
  • 8篇教学
  • 4篇音乐
  • 2篇室内乐
  • 2篇手风琴教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高师手风琴
  • 1篇雅文化
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学专业
  • 1篇音乐专业
  • 1篇音乐专业学生
  • 1篇入门学习
  • 1篇视奏
  • 1篇手风琴教育
  • 1篇手风琴室内乐
  • 1篇手风琴音乐
  • 1篇俗文化

机构

  • 10篇伊犁师范学院
  • 3篇新疆师范大学

作者

  • 12篇宋安宁

传媒

  • 4篇音乐时空
  • 2篇伊犁师范学院...
  • 2篇黄河之声
  • 1篇北方音乐
  • 1篇大舞台
  • 1篇音乐大观

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议节拍器在手风琴教学中的作用被引量:1
2011年
随着我国手风琴教育事业的普及与发展,节拍器已成为手风琴学习者不可或缺的工具。正确使用节拍器,可以培养演奏者良好的节奏感并解决练习过程中所遇到的技术难点,对学习手风琴起到事半功倍的作用。本文主要分析并研究节拍器在手风琴教学中的重要作用以及正确使用节拍器的方法。
宋安宁
关键词:节拍器手风琴教学
试论音乐教学中融入美术元素的可行性
2016年
音乐与美术艺术表现形式不同,但二者的创作要素以及风格体现上却有着相似性与共通性,本文试图通过发展历史、创作元素方面来论述音乐与美术教学的共通性,从而寻求音乐教学中融入美术元素的可行性。
宋安宁
关键词:音乐教学美术
高师手风琴教学中视奏能力的培养
2016年
手风琴视奏能力的培养是高师手风琴教学中的一项重要内容,直接影响着手风琴教学的质量,本文针对部分手风琴专业学生视奏能力较差的现状进行分析,对手风琴视奏方法进行了归纳总结,旨在进一步提高高师手风琴教学质量。
宋安宁
关键词:手风琴教学视奏
手风琴入门学习的几个重要问题
2015年
由于手风琴(键盘式)右手键盘部分与钢琴极为相似,许多手风琴的学习者在学习时都采用了"钢琴式"的练习方法,造成了只注重了手指弹奏而忽视了风箱的运用,只注重右手的演奏而忽略了左手演奏的重要性,本文从手风琴的发声原理、风箱运用、左手演奏及指法安排几个方面阐述了手风琴入门学习时需要注意的几个重要问题。
宋安宁
关键词:手风琴
浅谈手风琴重奏教学
2014年
手风琴重奏是手风琴教学中的重要组成部分,本文从手风琴重奏的重要意义、演奏特点、教学步骤与方法几个方面对手风琴重奏教学进行探讨。
宋安宁
关键词:手风琴重奏教学
新疆手风琴室内乐民族化研究——以伊犁师范学院为例
2015年
对将手风琴与少数民族乐器演奏糅合在一起而形成的具有少数民族特色的手风琴室内乐进行初步研究探索,从乐器、演奏手法和作品创作等方面说明其是一个新的尝试。
宋安宁
关键词:手风琴室内乐
浅谈高师音乐专业学生手风琴学习兴趣的培养问题被引量:1
2013年
本文通过分析高等师范院校音乐专业学生学习手风琴专业缺乏兴趣的原因,提出"兴趣"在手风琴学习中的重要作用以及保持良好师生关系、运用正确教学方法、拓展教学形式、增强审美意识等几种解决途径。
宋安宁
关键词:手风琴
伊犁师范学院艺术学院音乐学专业手风琴教学模式改革研究
2014年
本文针对伊犁师范学院艺术学院音乐学专业手风琴课程教学现状,从教学理念、教学形式与内容、教材建设几个方面提出一些和理性的建议,旨在更好地促进伊犁师范学院艺术学院的手风琴教学。
宋安宁
关键词:音乐学手风琴教学模式
王域平手风琴教育思想研究
王域平是我国著名的手风琴演奏家、教育家,所培养的学生遍布全国各地,有的活跃在舞台之上,有的耕耘在教育领域,都以骄人的业绩为祖国的手风琴事业贡献着自己的力量。在他的倡导和带领之下,我国的手风琴教育与国外相比,无论在教学水平...
宋安宁
关键词:手风琴教育思想教学改革
从高雅与通俗两种文化形态看手风琴音乐的多元发展被引量:2
2011年
手风琴作为一种西洋乐器传入中国,一直以音色优美、携带方便、价格适中等特点为大众所喜爱,但随着社会的不断发展,国内外文化交流的不断增强,手风琴这一曾经深受广大群众喜爱的乐器渐渐被冷落了下来。本文试图从文化形态的角度试论造成手风琴发展现状的原因以及提出要想改变现状则需发展多元手风琴音乐文化的观点。
宋安宁
关键词:高雅文化通俗文化手风琴
共2页<12>
聚类工具0