安雅然
- 作品数：22 被引量：209H指数：7
- 供职机构：沈阳师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 辽宁省普通高校大学生心理健康现状及其与参加体育活动的相关研究被引量：39
- 2003年
- 通过文献资料调研及问卷调查等方法 ,对辽宁省普通高校大学生心理健康及参加体育锻炼状况进行分析。结果表明 :辽宁省普通高校大学生心理健康状况好于全国大学生同年龄组水平 ,男生相对好于女生 ,城市相对好于乡村。中等偏上运动量对男生有较好的心理健康效应 ,中等偏下运动量对女生有较好的心理健康效应 ,长期坚持中等运动量的体育锻炼有利于大学生心理健康水平的提高。
- 安雅然
- 关键词：高校大学生体育锻炼心理健康效应体育教学
- 师范院校体育教学改革之我见
- 1998年
- 分析了师范院校体育教学中存在的主要问题,结合体育教学实际,提出了提高学生体育素质培养体育能力的建议.
- 安雅然
- 关键词：体育教学体育能力
- 辽宁农民工身体健康调查分析被引量：1
- 2012年
- 主要通过查阅文献及身体健康测试等方法对辽宁农民工身体健康状况进行研究。辽宁农民工身体健康自测总体得分男性75.45±10.71,女性73.63±11.8,男女之间差异存在显著性(P<0.01)。身体健康评定总分和生理、心理、社会三个子量表评分,男性均高于女性;生理健康水平随年龄的增长呈逐年下降趋势,各年龄段呈非常显著性差异(P<0.01);身体健康自测得分,随受教育程度的变化趋势非常明显,差异非常显著(P<0.01),受教育程度越高,总分越高;月收入越高,身体健康自测得分越高。提示城市体育设施的建设要充分考虑农民工身体健康特点,保障农民工享有体育服务的公共资源,增加公益性体育设施建设,通过参与体育活动提高农民工身体健康水平。
- 安雅然杨玉晨王强朱英伟杨惠娟张慧
- 关键词：农民工身体健康
- 大学毕业生焦虑心理的调查与分析被引量：54
- 2003年
- 通过问卷调查,对辽宁省12所高校2001级688名大学毕业生的心理焦虑状况进行了研究分析。辽宁省高校男女大学毕业生焦虑心理无显著性差异,女生特质焦虑与状态焦虑分值较男生高;本科与专科毕业生无显著性差异,专科毕业生的特质焦虑与状态焦虑分值比本科生高;理科大学毕业生的焦虑状态较重,无论在状态焦虑和特质焦虑方面均高于文科毕业生。
- 安雅然
- 关键词：焦虑心理大学毕业生状态焦虑特质焦虑健康教育
- 辽宁省普通高等师范院校大学生心理健康水平调查与对策研究被引量：21
- 2001年
- 通过查阅文献及问卷调查 ,对辽宁省普通高等师范院校 99级大学生心理健康状况进行了研究分析。辽宁省普通高等师范院校学生 SCL - 90各症状因子略高于全国常模 ;心理健康状况明显高于全国大学一年级学生平均水平并存在着差异 ,男生落后于女生 ,乡村落后于城市。本文提出了结合师范院校的特点 ,构建高师体育教育新体系 ,通过体育教育的特殊功能促进学生心理健康水平。
- 安雅然周成林杨玉晨潘书波
- 关键词：师范院校大学生心理健康素质教育
- 对提高女同学上肢力量方法的初探
- 1996年
- 问题的提出 在多年的体育教学实践,由于女同学上肢力量差,影响了技术动作的掌握及体育课教学任务的完成。一九九四年对我们院83名新入学的女同学进行了身体素质和机能调查,其中俯卧撑能完成四次以上的有43人占51.8％,但大部分动作不够准确,有的同学因臂力差,双杠上不去,有的即使上去了也支撑不住,双颤动。
- 安雅然
- 关键词：上肢力量女同学体育课教学俯卧撑体育教学实践练习密度
- 体育教学与大学生健身能力的培养
- 1996年
- 问题的提出 《全民健身计划纲要》明确提出了全民健身运动以青少年和儿童为重点,强调了学校体育在全民健身工作中起的关键作用。大学是学校体育教育的最后阶段,但在他们走出校门后,竟然与体育永别了。这与体育课程忽视培养学生健身意识、能力和锻炼习惯有着密切的关系。
- 安雅然
- 关键词：体育教学大学生健身自我锻炼能力《全民健身计划纲要》医务监督体育理论课
- 现代体育及体育健康理念被引量：12
- 2002年
- 安雅然
- 关键词：现代体育大众体育终身体育
- 辽宁体育休闲的阶层差异探究——布迪厄“社会阶层”理论
- 2010年
- 体育休闲作为一种健康的休闲方式已融入居民的生活,并在现代社会各阶层中呈现出一定的差异。本文基于布迪厄的社会阶层理论,采用文献资料法,分析和阐述了辽宁省体育休闲的特性,目的,参与方式和场域等方面的阶层差异,揭示出辽宁不同社会阶层体育休闲阶层差异的根源,为体育休闲开展提供有益参考。
- 张明明安雅然
- 关键词：体育休闲社会阶层场域文化资本
- 乒乓球教学中大学生自我效能感的培养被引量：1
- 2012年
- 采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,运用自我效能感的原理,在高校乒乓球选项课教学中进行培养和激发学生自我效能感的实验研究,结果表明:实验班成绩优于对照班,且有非常显著的差异;在乒乓球教学中运用合作教学方法培养和激发学生的自我效能感,可以有效地提高乒乓球教学的效果。
- 安雅然谷颖王搏
- 关键词：自我效能感乒乓球选项课大学生
