季亚萍
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
- 供职机构：江南大学体育部更多>>
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- 试论中华武术的“淡出”和“深入”
- 2006年
- 文章以继承、变通、探寻的眼光,用一定深度的对比考量,并结合事例,提出用淡化的方法浓缩武术核心精华,然后增加传统武术发展的渠道,试图找到传统武术从当今走向未来新的发展路径,使武术这颗中华民族的瑰丽宝珠随着时代的发展永放光芒。
- 季亚萍
- 关键词：中华武术
- 健美操教学和练习中的音乐时序被引量：8
- 2000年
- 从运动生理学的角度分析了音乐在健美操教学练习中进入的时序。恰到好处地准确配乐 ,能激发学生练习的兴趣 ,有利于牢固地掌握动作 ,同时还能起到美育的效果。
- 季亚萍
- 关键词：健美操音乐教学效果
- 全文增补中
- 公共体育课跨栏跑教学探讨被引量：1
- 1999年
- 通过对教学实践的观察、分析、总结，对跨栏跑的教学方法进行了一些改革的尝试，按技术分类教学．使复杂动作分解化，分解动作简单化，简单动作规范化．规范动作自动化，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。
- 季亚萍
- 关键词：跨栏跑
- 浅谈短跑的放松能力及训练方法被引量：4
- 2004年
- 通过对文献资料的整理 ,在结合相关理论研究的基础上 ,对放松能力与速度、速度耐力和技术动作之间的关系进行探讨 ,指出短跑运动的放松能力与训练方法之间存在紧密关联 ,并提出一些针对性的训练方法供大家参考。
- 陈静文季亚萍
- 关键词：短跑运动
- 太极拳散论
- 2003年
- 文章按照太极拳运动的特点和一般规律 ,结合多年的教学实践 ,分别对太极拳的哲理、论力、体静、练与养四个相关问题进行了研讨 。
- 季亚萍陈静文
- 关键词：太极拳中国哲学拳理
- 试论注意规律在体育教学中的应用被引量：4
- 2000年
- 注意规律属心理学范畴。体育教育中教师充分运用注意规律 ,组织好体育教学 ,可以提高学生的学习积极性 ,使人的感受性提高 ,知觉清晰 ,思维敏捷 ,从而使行动准确。
- 季亚萍
- 关键词：体育教学心理学无意注意有意注意
