孟国
- 作品数：17 被引量：148H指数：7
- 供职机构：山东省人民检察院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字政治法律文化科学文学更多>>
- 呼唤对外汉语教学的现代化被引量：2
- 2000年
- 孟国温象羽徐家宁
- 关键词：高等教育对外汉语汉语教学教学水平
- 民事诉讼基本原则浅述
- 2002年
- 民事诉讼基本原则是民事诉讼基本理论的重要组成部分,是指由民事诉讼法价值、目的、构造所决定的,体现了民事诉讼当中,对民事诉讼活动的进行起指导作用的基本原理和基本规则。应包括:法院审理原则;以事实为依据,以法律为准绳原则;平等原则;辩论原则;调解原则;处分原则。
- 贺亚东孟国上官春光
- 试论对外汉语实况听力教学的理论依据被引量：7
- 2009年
- 对外汉语实况听力教学的理论依据主要包括:语言交际能力理论,这是其最重要的理论依据;综合语言运用能力理论,它提醒我们要重视学习策略、情感态度的作用;语言习得理论,它告诉我们要充分地、有效地利用汉语环境的优势;外语教学理论和幼儿习语理论也给我们以很好的启示;此外,对外汉语实况听力教学还从直接法、听说法和功能法等外语教学法理论中吸取了大量的营养。
- 孟国
- 关键词：综合语言能力语言习得外语教学法
- 论国际汉语教学的十大基本原则被引量：2
- 2011年
- 国际汉语教学的基本原则与对外汉语教学虽有"大同",亦有"小异",但最终将殊途同归。本文提出国际汉语教学的十大基本原则:1.坚持"结构—功能"相结合的原则;2.充分利用学生母语,坚持语言对比的原则;3.调动课堂教学的习得因素,模拟交际过程的原则;4.利用多媒体教学手段,加强可理解性输入的原则;5.合理安排讲练比例的原则;6.指导学生自主性学习的原则;7.注重各种类型的测试和评估的原则;8.尽量利用目的语教学的原则;9.注重当代中国国情文化教学的原则;10.增强对汉语的感情,提高对汉语的兴趣,提升学习目的的原则。
- 孟国
- 关键词：国际汉语教学对外汉语教学
- 对外汉语教学的柔性原则被引量：12
- 2003年
- 对外汉语教学柔性原则的提出 ,首先基于语言教育理论以及与这些理论密切相关的心理学理论和教育学理论。同时也考虑到目前汉语的使用状态和近几年各国留学生来华学习汉语在目的上和层次上的变化。这一原则主要体现在对外汉语教学的编码系统 ,如正音、纠错等一些教学环节 ,这一原则运用得得当与否 ,往往能直接影响到教学的成败。
- 孟国
- 关键词：汉语规范化宽容正音纠错中介语对外汉语教学
- 汉语中的口误问题被引量：11
- 1999年
- 高等汉语水平考试对听力有着更高层次的要求，《关于高等汉语水平考试的设计》一文认为高等汉语的听力应该达到这样的水平：“在交际中，一般词汇，语法上的问题不再成为听力上的障碍，遇到障碍有跳听，猜听而不误听的能力”，“对口语里不完整或不规范的语句，能正确理解...
- 孟国
- 关键词：说话人汉语口语外国留学生用词不当纠误
- 关于初级汉语实况听力教学的几个问题被引量：1
- 2009年
- 在初级阶段开设汉语实况听力教学是非常必要的,它将使得这一阶段的课程更加丰富多彩,教学内容更具交际性和实用性,充分体现第二语言的习得过程;初级阶段的实况听力教学颇具可行性,因为这一阶段的"实况汉语"颇具变通性,往往经过了"编排"和"加工"。初级实况听力教材在语言上的特点是:情景真实、熟悉,功能常用、典型,有一定的情节,但不复杂,课文不长,生词、语法难点不多;在文化上,则体现了交际文化和现代生活的常用功能,颇具时代感。
- 孟国
- 关键词：初级汉语变通性语言特点文化特点
- 关于实况汉语教学的几个问题被引量：17
- 2003年
- 实况汉语教学努力营造并充分利用汉语的习得环境 ,坚持教学过程的交际化 ,坚持使用真实、自然的语言材料 ,在汉语教学的同时 ,坚持国情文化的教学 ,在视听说三者的关系上相当灵活 ,在开设实况汉语教学的过程中 ,注意适时、适量 ,实况汉语教学只适合于解码类的课型。
- 孟国
- 关键词：习得环境话题教学解码系统交际化对外汉语教学功能法
- 口误与对外汉语实况教学被引量：13
- 1998年
- 高等汉语水平考试对听力有着更高层次的要求，刘镰力等在《关于高等汉语水平考试的设计》一文中认为高等汉语的听力应该达到这样的水平：“在交际中，一般词汇、语法上的问题不再成为听力上的障碍，遇到障碍有跳听、猜听而不误听的能力。”“对口语里不完整或不规范的语句...
- 孟国
- 关键词：对外汉语外国留学生说话人纠误汉语口语
- 汉语教学的“小百科全书”——评《汉语教学法研修教程》
- 2005年
- 孟国
- 关键词：百科全书海外华文教育海外华人华侨
