孟亮
- 作品数：26 被引量：108H指数：5
- 供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题内蒙古自治区高等学校科学研究项目国家教师科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程社会学更多>>
- 婴幼儿家用纺织品的设计因素分析
- 2010年
- 从婴幼儿的生理、心理特征出发,对婴幼儿家用纺织品设计的影响因素——功能、材料、造型、色彩、装饰等进行分析,目的在于探讨婴幼儿家用纺织品的设计如何依托在婴幼儿的生理、心理特征之上,在于探讨婴幼儿家用纺织品的设计原则,以期能为婴幼儿家用纺织品的设计实践提供一定的理论依据。
- 高小红孟亮陈筱筱
- 关键词：婴幼儿家用纺织品
- 浅析我国以就业为导向的职业教育体制存在的问题被引量：4
- 2009年
- 文章在对"以就业为导向"的涵义进行全面梳理的基础上,"以就业为导向"为核心,从管理体制、办学体制、教学体制和就业体制等方面探讨了我国职业教育体制中存在的问题。
- 姜爱贤孟亮刘桂英
- 关键词：职业教育以就业为导向
- 大学生就业难的原因分析及对策被引量：53
- 2008年
- 随着经济的发展和高校的扩招,大学毕业生就业形势变得日趋严峻,出现了"就业难"的问题。究其原因,一是人才市场供求结构不平衡,二是高等教育专业改革相对滞后,三是就业教育和服务体系不完善,四是大学生的就业观点陈旧。要解决这些问题,首先,政府和主管部门要加强宏观调控,完善就业市场,拓展就业渠道;其次,要深化专业改革,适应经济社会发展需要;再次,要完善大学生就业服务体系;第四,大学生要更新观念,树立以市场为导向的职业观和就业观。
- 姜爱贤孟亮刘桂英
- 关键词：大学生就业难
- 启发式教学在心理学教学中的应用及效果被引量：1
- 2001年
- 运用启发式教学原理进行心理学的教育教学改革实践和探索 ,可促进学生学习的主动性、创造性 。
- 孟亮
- 关键词：心理学教学方法
- 对蒙、汉族学生的智力与其成就的跨文化比较研究被引量：2
- 2002年
- 通过蒙汉学生的取样测试 ,认为文化背景因素是影响蒙汉学生智力差异的主要因素 ;而家长的文化程度及职业对蒙汉学生有很大影响 ;智力是影响蒙汉学业成绩的条件 ,但不是惟一条件 ;蒙汉学生的性别、年龄因素与智力水平无关。
- 孟亮
- 关键词：蒙古族学生汉族学生智力学业成就跨文化比较
- 敖鲁古雅鄂温克猎民文化适应心理的跨文化研究被引量：6
- 2006年
- 本文采用跨文化比较研究方法,通过对走出森林的敖鲁古雅鄂温克猎民文化适应心理及影响因素的分析研究,深刻揭示了人类行为的共同性及文化的差异性,以便为敖鲁古雅鄂温克猎民社会文化变迁中的文化适应提供科学依据。
- 孟亮
- 关键词：社会文化变迁影响因素跨文化研究
- 课堂教学是实施审美教育的主渠道
- 2007年
- 课堂教学是实施审美化教育的主渠道,也是实施审美化教育成功的关键。为此,确立以课堂教学为核心的审美化教育策略至关重要。课堂教学的审美化教育是认知活动和审美活动的有机结合,它要求教师以美的法则来优化教学目标、教学内容、教学方法、教学结构、教学手段,使学生感受理解学习过程的美、发展情感、锻炼意志、训练技能,获得素质的全面提高。我们追求的课堂教学审美化就是使学生能够在审美的实践园地(课堂教学中)自由而自然的发挥独创性,体现创造性。从而灵活的、本质的实现人的全面自由的发展,最大限度的实现审美主体的审美化。
- 孟亮
- 关键词：审美教育课堂探究教学主渠道
- 职业教育项目课程体系设计研究被引量：2
- 2010年
- 依托于高职纺织品装饰艺术设计专业,论述在项目课程开发基本原理指导下的专业项目课程体系设计,从任务优先、项目分解、目标唯一、经验递进四个层面探讨了项目课程体系设计的原则、方法及其具体应用。
- 高小红孟亮
- 关键词：职业教育项目课程体系
- 高职项目课程体系设计方法研究与实践被引量：1
- 2011年
- 随着职教课程开发实践的深入,课程体系改革的重要性日益凸显。人们开始认识到,职业教育课程改革并不仅仅是要研究单门具体课程,更要研究整个课程体系;不仅仅要进行单门课程的内容改革,更要打破以往传统的课程设置,进行课程组织改革,进行项目课程体系设计。依托高职纺织品艺术设计专业,探讨了项目课程体系设计的方法与实践。
- 高小红孟亮
- 关键词：项目课程体系
- 大学生的心理压力与心理健康
- 2012年
- 本文根据呼伦贝尔学院的本科和专科大学生心理压力与心理健康的问卷调查的结果,揭示造成学生心理压力的因素和心理健康方面出现的问题。探讨减压的措施,为合理有效地安排大学生的学习、生活,提高学生身心健康提供科学依据。
- 孟亮姜爱贤
- 关键词：心理压力心理健康高校大学生
