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孙阳

作品数:13 被引量:40H指数:4
供职机构:中国医科大学更多>>
发文基金:辽宁省科学技术计划项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目中国医科大学“十二五”医学教育科学研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇医学教育
  • 2篇影响因素
  • 2篇临床医生
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇医科
  • 1篇医学教育改革
  • 1篇医学生
  • 1篇医学院校
  • 1篇医学院校教师
  • 1篇医院院长
  • 1篇意愿
  • 1篇意愿调查
  • 1篇院长职业化
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师

机构

  • 13篇中国医科大学
  • 1篇中国医科大学...

作者

  • 13篇孙阳
  • 8篇闻德亮
  • 4篇马晓丹
  • 4篇李鸿鹤
  • 2篇黄山杉
  • 2篇曲波
  • 1篇曲壮凯
  • 1篇王子薇
  • 1篇张阳
  • 1篇魏薇薇
  • 1篇伦施斯
  • 1篇孙宝志
  • 1篇王星云

传媒

  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇中国卫生统计
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床医生同理心现状调查与影响因素分析被引量:4
2013年
目的 调查临床医生同理心现状并探究其影响因素,为开展临床医生的同理心教育和培训提供依据.方法 采用整群抽样方法抽取临床医生468名,用杰弗逊同理心自评量表及医生基本信息问卷进行调查.结果 被调查临床医生的同理心自评量表得分为(109.21±12.6)分,处于中等偏上水平;影响临床医生同理心水平的主要因素为地区经济发展水平、性别、工作年限以及是否参加过相关课程学习.结论 临床医生同理心受多种因素的影响,为了培养和提高临床医生的同理心,建议义在临床工作中融入同理心教育,营造良好的工作氛围,提高医务工作者的人文素养.
李鸿鹤马晓丹孙阳闻德亮
关键词:临床医生同理心影响因素
临床医生终身学习意愿调查及影响因素分析被引量:4
2013年
目的:调查辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿及影响因素。方法:采用医生版Jefferson终身学习量表及基本信息问卷对933名临床医生进行调查。结果:辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿较强,学历、工作年限以及是否参加培训及学习是临床医生终身学习意愿的影响因素。结论:医院管理者应采取有针对性的管理措施加强临床医生终身学习意愿,进一步提高其终身学习能力。
马晓丹孙阳闻德亮
关键词:临床医生终身学习影响因素
医学生职业生涯规划认知、态度及行为调查被引量:5
2014年
目的了解医学生职业生涯规划的认知、态度和行为现状。方法利用整群随机抽样方法,选择辽宁省某医学院1 250名4年级学生进行横断面问卷调查。数据使用SPSS11.0进行分析。结果 84.7%的医学生认为职业生涯规划十分重要,但是有40.3%的医学生没有明确的职业定位,80.2%的医学生不了解职业生涯规划的具体步骤与方法。68.2%的医学生通过报纸、网络学习职业生涯规划知识,62.2%的医学生通过自己思考、查阅资料解决面对的就业困惑。不同专业满意度和认为就业形势的医学生在职业生涯规划认知与行为方面的表现具有统计学差异(P<0.05)。结论医学生能够充分认识职业生涯规划的重要性,但认知水平有待提高。在了解职业生涯规划知识和解决就业困惑时,自己思考、咨询家长和朋友成为排在前3位的选择对象。不同专业满意度和认为的就业形势对医学生职业生涯规划认知和行为表现有影响。
李鸿鹤曲壮凯黄山杉孙阳苏靖媛闻德亮
关键词:医学生职业生涯规划
我国医学院校教育资源共享共建现状调查被引量:3
2015年
目的了解我国医学院校教育资源共享共建需求及存在的问题。方法使用自制问卷.在某国家级教育资源会议上,对与会代表发放题目为“我国医学教育教学资源共享现状和共建需求”调查问卷。数据使用SPSS17.0软件进行分析。结果回收有效问卷125份,其中有117人(93.6%)认为建立资源共享平台是有必要的;有108人(86.4%)认为教育资源的共享共建工作对教学工作帮助较大,并应该对多媒体素材、教学案例、课件、网络课程、学科资源网站等教育资源进行共享。问卷共涉及全国47所医学院校,其中33所医学院校与其他院校共享了教学资源平台,但20所(60.6%)院校没有及时更新内容。分析影响院校教育资源共享的因素主要有10项,其中105人(84.0%)认为是观念落后,91人(72.8%)认为是资源建设机制存在问题,76人(60.8%)认为是标准化和通用性问题。结论教育资源共享共建是非常有必要的,应转变传统的教育理念,强化管理机制,加大对优质教育资源的开发工作,全面提高医学院校教育资源共享程度。
王子薇孙阳王星云曲波闻德亮
关键词:教学资源教学课件网络课程资源共享
正态分布理论在教师教学质量评价中的应用研究
2012年
公平精确的教学质量评价指标衡量方法是高校教师教学质量评价工作的重要基础。利用正态分布原理将定性的评价指标转化成量化的标准分数从而进行统计和衡量,能够有效改善定性评价指标模糊和随机的弱点。文章通过介绍标准分数的概念和在指标评价工作中的具体应用方法,为高校的教学质量评价在结果处理部分的工作提供参考思路。
闻德亮孙阳
关键词:教学质量评价
以培养能力为目标的《临床医学导论》课程整合教学改革被引量:9
2012年
阐述我校根据国际医学教育组织所提出的《全球医学教育最基本要求》中的医学生应具备能力和素质的有关内容,借鉴以能力为基础的教学相关理论,以培养能力为目标,在《临床医学导论》课程中开展早期接触临床的教学改革,取得较好的教学效果,受到广大学生的好评。
张阳孙阳伦施斯曲波孙宝志
关键词:早期接触临床整合课程
网络PBL教学在医学教育中的应用被引量:8
2012年
由于受到我国具体国情和各高校具体情况的制约,以问题为基础的学习( Problembased learning,PBL)在我国至今尚未能广泛展开.在信息全球化的今天,以网络为依托,以PBL为主导的网络PBL教学具有无可比拟的优势,在医学教育领域建立网络PBL平台将为医学教育掀开新的篇章.
闻德亮孙阳马晓丹
关键词:网络医学教育
辽宁省三级甲等医院院长职业化培训需求调查被引量:6
2012年
目的了解辽宁省三级甲等医院院长的职业化需求,为提高医院管理者管理能力与职业化意识提供依据。方法按照随机分层抽样方法 ,选择辽宁省下辖的14个市的35家三级甲等医院的35名院长和120名副院长作为研究对象进行问卷调查,使用SPSS软件对数据进行统计学处理和分析。结果院长、副院长队伍中硕士以上学位分别占60%和34.6%;院长和副院长所学专业以临床医疗为主,分别占94.3%和80.9%;85.7%的被调查者对职业化院长有所了解,但仍有小部分认识不清;管理能力被认为是院长最应该具备的能力;只有1.1%的被调查者认为不需要职业化院长培训。结论目前,我国医院的高层管理着主要来源于医疗骨干或学科带头人,缺少掌握现代化管理知识和技术的职业化院长,是影响医院管理水平提高的重要因素。因此,应积极改变院长专业结构,提高管理能力和职业化意识,开展多种形式的职业化培训。
闻德亮马晓丹魏薇薇孙阳李鸿鹤
关键词:医院院长
TAK1siRNA对类风湿性关节炎患者滑膜细胞MMP1和TNF-a表达的影响
材料与方法:  一、实验材料  1、12例标本来源:中国医科大学附属第一医院骨外科住院手术患者(住院时间2012年11月-2013年2月)。以上手术患者诊断都符合美国风湿病学会1987年提出的RA诊断标准,术前均已经过伦...
孙阳
关键词:类风湿关节炎滑膜细胞免疫组化染色
辽宁省高等医学院校教师胜任力模型构建
目的  本研究旨在通过文献研究总结国内外对教师胜任力模型的研究成果,以医学教育工作对医学教师的能力素质要求为出发点,编制辽宁省高等医学院校教师胜任力调查问卷,并采用问卷调查法对辽宁省高等医学院校教师应具备的胜任力要素进行...
孙阳
关键词:高等医学院校教师管理胜任力模型
文献传递
共2页<12>
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