孙鑫
- 作品数：39 被引量：37H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 创新创业教育背景下“四位一体”发展性资助体系的构建——以江苏农林职业技术学院为例被引量：1
- 2021年
- 学生资助工作正在经历一个从物质保障型帮扶资助逐步向融经济物质、精神心理、发展能力为一体的发展性资助育人模式转变重要的转型期,构建发展性资助体系非常迫切。江苏农林职业技术学院致力于构建“以经济资助为基础、以制度建设为保障、以思政教育为途径、以能力提升为目的”的四位一体发展性资助体系,并通过创新创业教育为载体的包括引导体系、项目体系、管理体系、评估体系的路径进行构建。
- 饶鑫孙鑫孙颖张晶
- 关键词：创新创业教育
- 自主单独招生考试中综合素质测试的探索方向--以江苏农林职业技术学院为例
- 2020年
- 自主单独招生使高职院校办学自主权进一步扩大,招生录取渠道多元,学生选择机会增加。根据国家考试招生制度改革精神,综合素质测试是自主单独招生的重要评价方式。结合江苏农林职业技术学院在综合素质测试方面的探索,分析其自主单独招生现状,并从职业潜能评价的方向分专业大类进行职业适应性测试、量化得分标准、校企合作制定测试标准等方面进行研究,以期为实现考试招生公平、科学选才提供借鉴。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：校企合作考试制度改革
- 茶文化主题公园外宣资料英译的生态翻译学探析——以江苏茶博园为例被引量：2
- 2020年
- 旅游国际化进程带来了中国茶文化旅游发展的契机。在生态翻译学视角下研究江苏茶博园的英文旅游宣传册上的景区公示语以及景点英文介绍等,着重探讨在茶文化园翻译生态环境下翻译生态学的语言、文化以及交际这三大维度上的相互作用与整合。旅游文本英译的语言选择宜质朴易懂,不宜过分在空洞华美之辞上下功夫,在向海外游客准确传递文化信息的基础上,达到文化交际目的即可。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：生态翻译学
- 浅论服务育人理念下大学生事务中心运行中存在的问题及对策被引量：1
- 2020年
- 本文介绍了江苏农林职业技术学院学生事务中心当前运行的基本情况,调查学生事务中心现存问题,剖析问题原因,基于服务育人理念提出学生事务中心改进和提高的措施,为高校学生事务中心的建设提供了具有实践意义的参考。
- 孙鑫
- 关键词：学生事务管理
- 浅析高职院校分类招生考试制度的完善
- 2020年
- 高职院校分类招生考试已开展十余年之久,各省都取得了不少成绩,同时也存在一定的问题。本文对高等职业院校分类招生考试中存在的问题进行了分析并提出了解决对策。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：高职院校
- 创新创业教育与发展性资助的内在融合性分析--以江苏农林职业技术学院为例
- 2021年
- 家庭经济困难学生的资助工作已经全面由保障性资助向发展性资助转变,这既是个人的需求,也是高等教育“立德树人”的根本要求。得天独厚的政策背景、经济背景、社会背景和技术背景为农业类院校创新创业教育提供了肥沃的土壤。文章以江苏农林职业技术学院为例,通过实施具有鲜明农林特色的“新禾行动计划”,从思想意识、素质养成和能力培养三个方面分析创新创业教育与发展性资助的内在融合性。
- 饶鑫孙鑫李洁
- 关键词：创新创业教育发展性资助
- 浅议现代学徒制保障体系的构建被引量：1
- 2020年
- 现代学徒制作为一种新兴的教育模式。通过校企合作,院校能够以产教融合的方式进行人才培养,以此提升人才整体质量,提升学生的就业能力,为学生提供更多的就业机会。要推行此种人才培养模式并获得一定的成效,则至少应该保障此制度利益相关者的利益,并且积极发挥利益主体所具有的作用。本文尝试从思路和举措两个方面探索构建保障现代学徒制正常运行的体系。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：现代学徒制
- 基于MOOC和SPOC背景下酒店英语翻转课堂教学模式的研究被引量：3
- 2018年
- 随着科技的快速发展,SPOC翻转课堂教学模式已经逐渐深入到各种教学方式之中,不但快捷方便,更是弥补了传统教学方式的不足,该文以探索SPOC环境下的酒店英语教学模式为题,对酒店英语翻转课堂教学模式实施效果进行分析。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：酒店英语教学模式
- 现代学徒制视角下招生招工一体化模式的探索
- 2020年
- 当前,农业对于具有一定实践应用能力的人才需求旺盛。在这一背景下,招生招工一体化模式应运而生,这一模式是建立在校企合作基础上的,是当前高职分类招生改革的重要实践。就农业类专业而言,要想实招生招工一体化模式能顺利开展,构建完善的现代学徒制人才培养体系很有必要。本文以农业类专业为例探索了现代学徒制视角下农业类专业招生招工一体化模式。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：现代学徒制
- SPOC结合翻转课堂对酒店英语自主学习的作用被引量：1
- 2018年
- 相较于MOOC而言,SOPC主要为小规模私有在线课程,其与翻转课堂教学模式的结合的教学模式通过限制性准入条件的设置,对在线课程服务进行适当的补充,不仅便于学习人员进行在线学习点巩固,而且在相关软件答疑的运行下,为学生自主学习提供了更加高效、便捷的学习渠道。因此本文根据SOPC与翻转课堂的教学特点,对其在酒店英语自主学习中的应用进行了简单的分析。
- 郭俊孙鑫
- 关键词：酒店英语
