孙文沛
- 作品数：26 被引量：43H指数：4
- 供职机构：中国地质大学马克思主义学院更多>>
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- 相关领域：历史地理文化科学政治法律经济管理更多>>
- 浅析莫洛托夫访问柏林背后的政治斗争被引量：1
- 2009年
- 二战初期的苏德关系错综复杂,对二战进程产生了重大影响。1940年11月莫洛托夫访问柏林,与纳粹领导人就双方关心的一系列问题展开了谈判。会谈充满了欺骗与斗争,没能达成任何协议。苏联在这场政治博弈中以失败告终,并为此在以后的战争中付出了巨大代价。
- 孙文沛
- 关键词：二战苏德关系政治博弈
- 美国对二战后德国赔偿政策的演变被引量：1
- 2012年
- 出于宏观战略考虑,美国对二战后德国的战败赔偿政策经历了由严苛到宽松的转变。战争结束前已出台的"摩根索计划"对美国的战后对德政策产生了重要影响。雅尔塔会议后,美国开始转变德国赔偿政策,确立了实物赔偿原则;在波茨坦会议上,美国提出"分区赔偿"原则,停止与苏联在德国赔偿问题上的合作。由于冷战需要,美国大量削减西占区支付赔偿的数量,开始扶植联邦德国抵制苏联。
- 桂莉孙文沛
- 关键词：赔偿
- 二战后盟国在德国赔偿问题上的分歧与决裂——兼论冷战对赔偿问题的影响
- 2013年
- 在1945年召开的雅尔塔和波茨坦会议上,美英苏三大盟国首脑共同确立了战后德国赔偿的"实物赔偿"和"分区赔偿"原则,同时也暴露了苏联和美英在德国赔偿问题上的矛盾。1946年5月,美占区停止向苏联交付赔偿物资,标志着三大国在德国赔偿问题上正式决裂。苏联和美英在德国赔偿问题上的互不信任加快了冷战到来的步伐。分区赔偿的执行还导致了德国经济的分裂。
- 孙文沛
- 关键词：冷战同盟国赔偿
- 二战后德国战争赔偿政策的演变及其影响
- 2023年
- 第二次世界大战后,德国战争赔偿政策在主体意愿、赔偿对象和支付方式上发生了重大变化,主体意愿从“被动赔偿”变为“主动赔偿”,赔偿对象从“战胜国赔偿”变为“受害者赔偿”,支付方式从“实物赔偿”变为“货币赔偿”。这使德国二战赔偿成为历史上持续时间最长、覆盖范围最广、支付金额最高的战争赔偿。德国二战赔偿超越了“因为战败而赔偿”的传统历史逻辑,其主要的合法性和驱动力变成了“因为罪责而赔偿”。1949年联邦德国成立后,战争赔偿成为德国政府和企业因二战历史罪责向国际社会和受害者群体“赎罪”的主要经济手段,也是世界历史上战败国首次对战争受害者这一弱势群体进行大规模赔偿。德国推动“受害者赔偿”取代“战胜国赔偿”成为战争赔偿的重心,开辟了战争赔偿的新领域。以“记忆、责任与未来”基金为标志,德国政府和社会在处理二战受害者赔偿过程中探索出一种新的战争遗留问题处理模式,为今后世界各国处理类似问题提供了某种借鉴。
- 孙文沛
- 关键词：第二次世界大战德国政府犹太人
- 中国南极考察及其社会意义
- 2009年
- 南极位于地球的最南端，是人类文明最晚接触到的一块大陆。自十九世纪人类发现南极以来，各国探险家就没有停止过探索南极的脚步。南极这块从未开发过的神秘大陆，无时不在吸引着人类的目光。进入二十世纪后，南极更以其丰富的矿产资源和战略价值，吸引了众多国家政府组织的考察活动。中国政府也积极加入到南极考察的行列中来，至今已组织了20多次南极科学考察，并在南极建立了固定科学考察站。回顾中国乃至世界各国进行南极考察的历史，中国进行南极考察不仅具有强烈的战略和经济意义，而且带来了积极的社会意义。
- 孙文沛
- 关键词：南极考察科学考察站人类文明政府组织矿产资源
- 二战后德国赔偿问题研究
- 德国在第二次世界大战中战败,战后必须为军事上的失败及战争中的罪行支付赔偿。战后德国赔偿从1945年开始,至今尚未结束。按照时间顺序,本文分3章对3个阶段的战后德国赔偿进行论述：占领时期的赔偿、冷战期间联邦德国的赔偿和德国...
- 孙文沛
- 关键词：二战赔偿
- 文献传递
- 浅析默克尔时代的中德外交被引量：1
- 2008年
- 默克尔时代德国政府对华政策在保持自20世纪90年代以来的连续性的同时,也出现了巨大变化。随着德美关系的改善,默克尔政府开始推行"价值观外交",对中国的崛起进行抵制。德国政府还企图利用西藏问题压制中国改变人权政策。随着中德经贸交流的不断扩大,未来中德外交必将得到改善。
- 孙文沛
- 关键词：默克尔外交
- 两次大战后战胜国对德国基础工业的制裁比较
- 2009年
- 两次世界大战后,为了惩戒德国,战胜国都对其基础工业进行了经济制裁。然而前后两次制裁的形式和结果却表现迥异。一战后是以对军事工业的限制为主,二战后则对其基础工业进行了大规模的彻底改造。特别是二战后盟国"非工业化"政策的演变,经历了一个长期复杂的过程。
- 孙文沛
- 20世纪60年代联邦德国二战历史教育的变革——以阿多诺社会批判思想为背景被引量：1
- 2014年
- 受冷战形势的影响,20世纪50年代的联邦德国二战历史教育偏离了历史事实,德国大众试图逃避历史罪责。阿多诺不满于战后德国社会的大众文化,在20世纪五六十年代发表以"奥斯维辛之后的教育"为代表的系列电台演说。他批判德国大众文化中暗藏的"野蛮",诸如"冷漠"、"坚强"、"集体性"、"权威人格"和"物化"等阴暗面,呼吁对儿童的教育和大众的启蒙。阿多诺"奥斯维辛之后的教育"思想激起了德国青年人对父辈历史的质疑,并对60年代以后的德国政治历史教育产生了深远影响。
- 孙文沛
- 关键词：阿多诺奥斯维辛历史教育
- 美国公民教育的历史变迁与启示(1776-1976)被引量：6
- 2016年
- 美国政府自独立战争以来就注重普及公民教育,18、19世纪长期以"美国精神"和爱国主义培养民众的国家及民族认同感。1916年以后,美国将"社会科"课程作为公民教育的主要载体,开启了现代公民教育时代。冷战初期的美国公民教育一度强调意识形态的对抗,在经历20世纪六七十年代的变革后走上了传授公民技能与培养批判精神并重的道路。美国公民教育200年的发展变迁史能给我国思想政治教育以重要启示。
- 阮一帆孙文沛
- 关键词：公民教育
