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居民对社区健康学校需求情况的调查分析被引量：16: 2005年; 目的探讨社区健康学校建立的可行性及其教学内容和教学方式。方法对13个社区860名居民进行问卷调查。结果82.8%的居民认为有必要建立社区健康学校,家庭护理基础知识和基本技能是居民最感兴趣的内容,举办专题讲座是居民最乐于接受的授课形式。结论建立社区健康学校符合居民的要求,应选择合适的内容和恰当的教学方法以提高健康教育效果。; 薛小玲孙志敏景秀琛; 关键词：可行性

评判性思维在护理书写改革中的应用被引量：22: 2003年; 目的　研究评判性思维在护理书写中的应用。方法　运筹传统、经验与创新 ,用科学的思维指导实践。我们运用评判性思维指导护理书写改革和实践 ,博采众长 ,推陈出新 ,避免重复 ,深化“内涵” ,创新形式。结果　使护理书写操作方便、省时节力和规范有效。结论　评判性思维用于护理书写是可行的。; 李惠玲乔美珍孙志敏薛小玲; 关键词：评判性思维护理书写

护理临床教学中的环节质量控制被引量：82: 2001年; 总结护理临床教学中的一些环节质量控制的初步体会。认为 :建设一支精干的护理临床教学队伍 ,为护生创造良好的实习环境 ,采用多种形式的教学方法 ,是提高护理教学质量控制的重要手段。运用动态性评价和终点性评价的临床实习评价是护理教学中的教与学质量控制的有效方法。; 钮美娥薛小玲孙志敏; 关键词：临床教学护理教育

护理临床教学目标设计与应用被引量：46: 2004年; 目的　了解护理临床带教中的随意性和盲目性 ,根据美国教育家布卢姆的目标理论 ,将目标教学法应用于护生临床实习带教中。方法　均衡各种影响情况后选择 14个实习病区 ,分为 2组进行临床带教 :目标教学组与传统组。结果　目标教学组护生各项成绩明显高于传统组 (P <0 .0 5 ) ;带教老师、护生、患者三者相互满意情况 ,目标教学组亦明显好于传统组 (P <0 .0 5 )。结论　目标教学运用于临床护理实习中显示独特的优势 ,是一种有前途的护理临床带教方式。; 薛小玲景秀琛钮美娥方慧麟孙志敏; 关键词：目标教学教学质量

苏州部分三级综合性医院护士对工作场所暴力的态度和认知被引量：15: 2011年; 目的了解苏州市3所三级综合医院护士对工作场所暴力(workplace violence,WPV)的态度和认知状况。方法 2010年1-4月,采用问卷调查法对苏州市3所三级综合医院护士对WPV的态度和认知状况进行调查研究,调查内容包括护士在过去1年中遭受的工作场所暴力情况和对工作场所暴力的态度等。结果苏州市3所三级综合医院工作场所暴力的发生率为63.0%,76.9%的护士之前曾听说过"工作场所暴力"一词,78.1%的护士认为在工作中遭受暴力不可避免,98.6%的护士认为岗前培训时应包含预防暴力的内容,只有10.1%的护士所在医院组织过WPV的相关培训。结论苏州市3所三级综合医院护士遭受工作场所暴力的现象较为普遍,而目前医院针对护士开展预防工作场所暴力的培训较少,应对护士进行WPV的相关培训,避免或减少护士受到工作场所暴力的损伤,以创造安全和谐的工作环境。; 赵鑫陈雪珍陈伟红孙志敏孟红燕; 关键词：护士工作场所暴力

3种评估表预测压疮效果的比较研究被引量：142: 2004年; 目的 :比较 3种压疮危险性评估表Braden评估表 (修订版 )、Norton评估表、华西医科大学评估表 (WestChinaUniversitymedicalSciencesScale,简称WCUMS评估表 )的预测效果 ,寻找一种最适合国情、有效而可靠的压疮评估表 ,合理利用人力资源 ,及时指导护士对压疮高危患者采取预防性护理措施。方法 :3名护士分别运用 3种评估表 ,同时、独立地对同一病人进行评估 ,共有 2 2 2名病人接受评估。结果 :Braden评估表 (修订版 )与Norton评估表、WCUMS评估表比较 ,能较好平衡敏感度和特异度 (首末次评分临界值均为 2 2分 )。 3种评估表都有相对较高的阴性预测值 (≥ 98% ) ,但阳性预测值均偏低。结论 :Braden评估表 (修订版 )压疮预测效果较好 ,可以在压疮高发的人群中应用。; 薛小玲刘慧景秀琛孙志敏童淑萍邝惠容彭美慈汪国成何淑贞; 关键词：评估表压疮护理人员护理工作

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孙志敏