孙占杰
- 作品数：16 被引量：20H指数：2
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- 理解探究教学内涵 提高课堂教学效率
- 2010年
- 案例探究教学以案例为切入，探究为过程，能力发展是目的。探究的方式可以是自主探究，也可以足合作探究。真正的探究性学习活动，不仅有探究性学习活动的组织形式，还要有探究性学习活动的精神实质。要理解其精神实质，探讨真正的探究学习活动，必须从研究性学习入手开始，去思考探究性学习、案例探究教学。
- 孙占杰
- 关键词：课堂教学效率教学内涵探究性学习探究教学研究性学习
- 人类聚居地与地理环境
- 2004年
- 主要考点：聚落的形成：聚落的概念、乡村的形成和城市的起源；城市的区位因素：地形、气候、河流、资源、交通、政治、军事、宗教等，以及城市区位因素的变化；城市化：城市化的含义、世界城市化进程、发达国家与发展中国家城市化比较；城市化过程中出现的问题及解决途径：城市化过程中出现的问题、保护和改善城市环境的措施。
- 孙占杰
- 关键词：地理环境高考地理专题复习
- 地理课实施愉快教学的尝试
- 1998年
- 早在1854年英国心理学家斯宾塞就提出了“愉快教学”。他主张“教育要使人愉快，让一切教育带有乐趣，富有情感色彩”，用情感、兴趣、意志、需要等非智力因素激发学生求知欲．融合教与学的双边关系，活跃课堂气氛．扩大学生思维的自由度．让学生在愉快和谐的情感氛围中．轻松地理解、消化知识。
- 孙占杰
- 关键词：愉快教学地理课教育求知欲非智力因素斯宾塞
- 用“图解法”解等值线
- 2003年
- [例题1]读图1,甲地气温可能为:
- 孙占杰刘翠荣
- 关键词：地理试题等值线气温气压
- 教师的职业幸福感从哪里来被引量：8
- 2005年
- 郑杰盛燕李琳张琮吴莹孙占杰黄滨扈永进熊丹王继承
- 关键词：教师职业幸福感教育心理学
- 校长负责制需要权力制衡被引量：10
- 2004年
- 孙占杰
- 关键词：校长负责制权力制衡侵权行为权力失衡工资
- 比量化教师工作更重要的是什么?
- 2004年
- 量化管理是学校科学管理的一种手段,量化管理的初衷,是想通过量化来调动教师工作的积极性和创造性。然而,许多学校对教师的管理,却过分地依赖量化,过分地迷信量化的作用。有的学校在教师的工作量化中竟然引入了学科权重系数、工作量计算公式。
- 孙占杰
- 关键词：学校管理教师工作教师考核
- 别让假"教育科研"败坏了学校的学术风气被引量：1
- 2005年
- 近年来,"科研兴校"之风蔚然兴起,有效地提高了教学质量.但是不少学校以‘科研"为名"行"造假"之实.归纳起来,学校虚假教育科研主要表现在以下几个方面:
- 孙占杰
- 关键词：教育科研学术风气教学质量虚假造假
- 确立综合意识 培养综合能力——考前综合复习基本目标
- 2003年
- 地理学科知识体系中,不仅自然地理环境的形成与结构具有综合性的特点,而且工农业生产与布局也因其影响因素的多样性,需要从综合的思维方式思考问题.这与"综合科目"考试中,"综合运用知识分析、解决问题能力"的考查目标是吻合的.从历年的高考命题中可以看出,地理在"综合科目"的试题中起到特殊的桥梁作用.
- 孙占杰
- 关键词：地理学科复习自然地理条件
- 课堂教学实施素质教育的构想
- 1999年
- 孙占杰
- 关键词：课堂教学实施素质教育活动课考试科目导学策略面向全体学生
