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孙净丽

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:合肥学院基础教学与实验中心更多>>
相关领域:语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇语义
  • 2篇语义韵
  • 2篇教学
  • 1篇对语
  • 1篇性知识
  • 1篇学习者
  • 1篇谚语
  • 1篇隐性知识
  • 1篇英语词典
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语委婉语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇英语谚语
  • 1篇语词
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇语言技能

机构

  • 5篇合肥学院
  • 3篇安徽大学

作者

  • 7篇孙净丽
  • 1篇徐莉娟

传媒

  • 2篇安徽电子信息...
  • 2篇科技信息
  • 1篇开封教育学院...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2008
  • 2篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
英语委婉语的心理映射
2007年
英语委婉语作为英语语言词汇中极为活跃的一分子是社会交际活动的产物,它反映了英语国家人们的风俗习惯、审美情趣、文化素养。在实际应用中,人们为了避讳、礼貌、欺骗、美化等交际目的而频频使用委婉语,从而增强表达效果,完成漂亮的交际活动。
孙净丽
关键词:英语委婉语社会交际活动
显性知识与隐性知识的关系对语法教学的启示
2012年
显性知识与隐性知识的关系,近年来成为国内外二语/外语教学研究的热点问题之一。从最初二者的单纯理论研究到后来的大量实证研究表明二者的关系已经得到研究者共识:显性知识和隐性知识共同促进语言知识的发展,显性知识有利于隐性知识的发展,隐性知识更能体现语言综合能力。语法教学作为语言教学的重要组成部分,如何在该理论的指导下,突破传统语法教学的局限性,更加有效地教授语法这一基础课程。本文将在论述显性知识与隐性知识的关系的基础上,重点讨论语法教学应注意的主要教学启示,以期抛砖引玉。
孙净丽
关键词:显性知识隐性知识语法教学
试论英语谚语在英语教学中的作用被引量:1
2007年
英语谚语是一种发达的语言形式,是千百年来语言艺术的精品,本文讨论了在英语教学中英语谚语的传授所起的诸多功用。
孙净丽
关键词:英语谚语英语教学
漫谈英语词典的使用与各项语言技能的相互关系
2008年
词典是外语学习中不可或缺的基本工具。听、说、读、写、译等各项基本语言技能的学习都离不开词典的使用。本文从几个方面谈论其于词典使用的关系。既谈不当使用,也谈正确使用。期望能起到抛砖引玉的作用。
孙净丽徐莉娟
关键词:外语学习词典使用语言技能
基于语料库的中国英语学习者与本族语者对近义词complete entire total whole搭配及语义韵对比研究
语义韵最初是由Louw在1993年提出使用的,他认为语义韵就是一个词汇的习惯语义是由它的搭配词传染的。通常情况下,语义韵被分为积极语义韵,消极语义韵,中性语义韵或错综语义韵。自语义韵的理论十多年前传入中国以来,它也引起了...
孙净丽
关键词:语义韵近义词
文献传递
A Corpus-based Contrastive Study on Collocation and Semantic Prosodies of the Synonyms complete entire total whole Between Learners of English and Native Speakers of English
语义韵最初是由Louw在1993年提出使用的,他认为语义韵就是一个词汇的习惯语义是由它的搭配词传染的。通常情况下,语义韵被分为积极语义韵,消极语义韵,中性语义韵或错综语义韵。   自语义韵的理论十多年前传入中国以来,它...
孙净丽
关键词:语义韵
文献传递
近年来国内“语言主观性”的研究回顾
2013年
语言的主观性与主观化原本是哲学家最关注的课题。随着20世纪90年代末认知语言学的发展,语言主观性成为热点话题,因为主观性是人类语言普遍存在的现象。本文按时间顺序梳理了近五年来国内学者对主观性与主观化的研究,概述各学者的研究结论,并指出当前研究局限,提出可能的研究方向。
孙净丽
关键词:主观性主观化
共1页<1>
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