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姚丽娟

作品数:26 被引量:40H指数:3
供职机构:河南农业职业学院更多>>
发文基金:国家粮食丰产科技工程河南省教育厅科学技术研究重点项目郑州市科技发展计划项目更多>>
相关领域:农业科学生物学文化科学水利工程更多>>

文献类型

  • 14篇专利
  • 12篇期刊文章

领域

  • 9篇农业科学
  • 4篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇水利工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 9篇土壤
  • 3篇土壤改良
  • 3篇土壤理化
  • 3篇土壤理化性
  • 3篇土壤理化性质
  • 3篇温室
  • 3篇理化性质
  • 3篇连作
  • 3篇连作年限
  • 3篇高职
  • 2篇性状
  • 2篇沼液
  • 2篇生物技术
  • 2篇生物学
  • 2篇施肥
  • 2篇土层
  • 2篇土壤板结
  • 2篇土壤改良效果
  • 2篇土壤团粒
  • 2篇土壤团粒结构

机构

  • 26篇河南农业职业...
  • 2篇河南省农业科...
  • 1篇黄淮学院
  • 1篇河南农业大学
  • 1篇天津科技大学
  • 1篇河南牧业经济...

作者

  • 26篇姚丽娟
  • 16篇田春丽
  • 11篇王喜枝
  • 10篇远兵强
  • 9篇王立河
  • 7篇周云帆
  • 6篇樊亚敏
  • 6篇王崇华
  • 6篇梁明勤
  • 5篇孟庆英
  • 5篇贾云超
  • 4篇高红梅
  • 4篇袁水霞
  • 3篇朱涵珍
  • 3篇赵青
  • 3篇梅四卫
  • 3篇王鑫
  • 3篇梅景怡
  • 2篇赵跃远
  • 2篇韩春叶

传媒

  • 4篇河南农业
  • 2篇河南农业科学
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇吉林农业科学
  • 1篇北方园艺
  • 1篇山东农业科学
  • 1篇生物学杂志
  • 1篇郑州牧业工程...

年份

  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种土壤板结改良修复装置
本发明涉及一种土壤板结改良修复装置,本发明有效的解决了现有人工喷洒改良剂,效率较低,而改良剂不能作用到土壤内部,土壤改良效果不可观缺点;解决的技术方案包括:一种土壤板结改良修复装置通过交替下料装置将土壤改良剂交替施放到第...
田春丽远兵强姚丽娟朱涵珍周云帆校彦赟王爱敏孟燕飞孟庆英郭社霞黄鹏飞梅四卫梅景怡
文献传递
一种回钩式蒜薹提取装置
本实用新型公开了一种回钩式蒜薹提取装置。要解决的技术问题是现今农民抽取蒜薹是费时费力、弯腰幅度大。本实用新型包括设置在同一平面上的提拉杆、斜杆和回钩,所述的斜杆一端和提拉杆连接、另一端弯折成回钩,斜杆与提拉杆之间的夹角a...
王崇华周云帆王喜枝王立河姚丽娟高红梅田春丽贾云超张丽丽韩苏芹王鑫
文献传递
温室大棚用具有水量控制功能的灌溉装置
本实用新型提供温室大棚用具有水量控制功能的灌溉装置。所述温室大棚用具有水量控制功能的灌溉装置包括:基座、大棚架、矩形支撑板、移动机构、喷淋机构、第二水箱、第一水泵、集水管、过滤板和两个固定机构,所述大棚架固定安装在基座的...
田春丽远兵强孟庆英姚丽娟王爱敏梁明勤黄鹏飞
文献传递
一种农学培养装置
本实用新型涉及农学技术领域,具体涉及一种农学培养装置,包括箱体,基板的右端铰接在箱体上,基板上设有多个通槽,通槽内转动安装有培养槽,箱体的底壁内设有一条左右延伸的滑动腔,培养槽的底部固定安装伸缩杆,伸缩杆的下端固定安装有...
姚丽娟樊亚敏张改强王明山韩春叶田春丽王喜枝王立河王崇华
文献传递
高职生物技术及应用专业产学研教育的探索
2015年
高职教育主要培养专门应用型人才,通过对生物技术专业的特点进行分析,并从国内产学研的现状及改革措施进行阐述,指出产学研教学模式是探索生物技术专业教学的新模式。
周云帆姚丽娟梁明勤贺爱利
关键词:高职生物技术产学研
绿香椿组织培养外植体褐变现象的研究被引量:2
2015年
以绿香椿顶芽为外植体,对其组织培养过程褐化的发生及预防进行研究,结果表明:不同消毒剂处理的顶芽褐化率不同,其中褐化率最低的是0.1%Hg Cl2;在培养基中分别添加活性炭(AC)、抗坏血酸(VC)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)3中防褐化剂,效果最好的是1g/L聚乙烯吡咯烷酮。
梁明勤姚丽娟周云帆王博斐
关键词:香椿褐变
提高普通生物学课程教学效果的策略分析被引量:1
2013年
普通生物学是生物技术专业的专业基础课,其教学效果的好坏直接影响到学生后续专业课的学习。为提升自身教学水平,提高普通生物学的教学质量,教师可结合自身教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法等方面入手探讨如何解决普通生物学教学当中所存在的问题,提高教学效果。
姚丽娟王喜枝周云帆郑贝贝
关键词:普通生物学教学效果
一种土壤板结改良修复装置
本发明涉及一种土壤板结改良修复装置,本发明有效的解决了现有人工喷洒改良剂,效率较低,而改良剂不能作用到土壤内部,土壤改良效果不可观缺点;解决的技术方案包括:一种土壤板结改良修复装置通过交替下料装置将土壤改良剂交替施放到第...
田春丽远兵强姚丽娟朱涵珍周云帆校彦赟王爱敏孟燕飞孟庆英郭社霞黄鹏飞梅四卫梅景怡
文献传递
3对基因连锁关系判定与运算的简明方法
2015年
3对基因连锁关系的判定与运算问题一直是遗传学教学的难点,作者通过寻找三因子杂合体测交后代中最相似两种表型显隐性变化之基因的简明处理方法使这类问题得到了解决,方便了学生的学习。
申顺先李学慧路红卫姚丽娟
不同连作年限对大蒜生长及生理活性的影响被引量:4
2016年
以大蒜为试验材料,在氮磷钾供应充足条件下,采用盆栽试验方法研究了在大蒜连作0(CK)、10、20、30年条件下连作土对大蒜生长发育及其生理活性的影响。结果表明:随着连作年限的增加,各生物学指标呈现出快速-缓慢的下降趋势,连作10年的株高、假茎粗、蒜头直径和单个蒜头的重量均极显著低于对照(0年),已表现出明显的连作障碍,而连作10年和连作20年之间的差异并不显著,但继续增加连作年限至30年时连作障碍表现得更为明显。不同连作年限对大蒜生理指标也有显著影响,除过氧化氢酶(CAT)活性在连作0、10、20年之间差异不显著外,叶片叶绿素含量、超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化物酶(POD)活性均随连作年限的增加而显著降低,且SOD在不同连作年限下差异均极显著。总之,连作降低了大蒜株高、产量等形态指标及叶绿素、抗氧化物酶活性等生理生化指标,短期连作(10年)已表现出明显连作障碍,长期连作(30年)障碍更严重,降低了大蒜产量和经济效益,因此,生产中应注意合理轮作倒茬,避免连作障碍的发生。
田春丽王喜枝姚丽娟王立河李本银贾云超
关键词:大蒜连作生理活性
共3页<123>
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