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膀胱插管实验微课设计与制作体会被引量：6: 2019年; 微课有短小精干、主题突出、形式多样、灵活便捷等特点,适合信息化时代以移动学习为主的教学活动。如今,微课的形式越来越多,其视频资源的建设已成为热点,同时对微课的探索性设计和创新性的要求也有所增加。文章以机能学实验膀胱插管为例,阐述机能学实验微课设计与制作的过程和体会,为学生碎片化、个性化学习以及教师微课制作提供参考。; 冯晓娟罗涛唐钒刘华唐兰唐建平郑倩; 关键词：机能学实验教学设计

Ⅲ型胶原肾小球病合并IgA肾病1例报告: 2023年; Ⅲ型胶原肾小球病又名胶原纤维肾小球病(collagenofibrotic glomerulopathy,CG)是一种少见的肾脏疾病,而CG合并Ig A肾病罕见。现将雅安市人民医院诊治的1例CG合并Ig A肾病报告如下。临床资料患者,男,51岁,因“颜面及双下肢水肿1月”入院,1月前,患者无明显诱因出现颜面及双下肢水肿,无发热、皮疹及关节痛,于当地医院治疗,颜面部水肿消失,双下肢水肿未缓解,遂至我院。既往从事矿山井下工作10年,家族史无特殊。; 唐兰薛痕冯万艳魏书彬; 关键词：肾小球病双下肢水肿关节痛胶原纤维

合理应用微课实现机能实验课翻转教学的体会: 2020年; 微课以短小精悍为特征,是适合现代信息化学习为主的教学活动,微课是医学机能学实验翻转课堂教学中的重要教学手段。微课主要用于翻转课堂的课前预习,课后复习。微课的合理运用能增加学生的学习兴趣和学习的积极性,增强学生发现问题、分析问题、解决问题以及创新的能力,对医学机能学实验的教学有积极作用。; 许薇郑倩刘华唐兰霍雯; 关键词：医学机能学教学

PBL+LBL双轨教学法在机能实验学教学中应用的体会被引量：11: 2012年; 在机能实验学教学中,尝试将传统医学实验教学方法与"以问题为基础"的新型教学法进行有机结合。实践证明两种方法的结合起到了取长补短的作用,不仅可以充分进行系统知识的传授,而且更有效地培养学生分析问题的能力、解决问题的能力和终生学习能力,进一步培养学生的团队合作精神。双轨教学法的应用明显提高机能实验学教学质量,得到了学生的好评和教师的认可。; 郑倩刘红李旭伟许薇唐兰刘华; 关键词：双轨教学法 PBL教学 LBL教学机能实验学

张丽梅教授治疗绝经前后诸证的用药规律及学术思想总结: 目的:收集张丽梅教授治疗绝经前后诸证患者资料,利用中医传承计算平台(V3.0),对导师治疗绝经前后诸证的用药规律及学术思想进行较为全面深入的总结,以期为临床治疗本病提供参考。方法:收集2022年1月至2022年12月期间...; 唐兰; 关键词：绝经前后诸证用药规律学术思想

1,6-二磷酸果糖对白细胞介素1β损伤的胰岛细胞功能的影响被引量：1: 2005年; 目的:应用离体培养乳鼠胰岛细胞,探讨1,6-二磷酸果糖(fructose-1,6-diphosphate,FDP)对白细胞介素1β(IL-1β)损伤的胰岛细胞是否具有保护作用。方法:实验选用出生1～3d的Wistar大鼠20只。分离培养后的胰岛细胞,将其随机分为对照组、FDP组、IL-1β损伤组、IL-1β+FDP组,每组平行孔为6孔。应用MTT法检测对照组、IL-1β损伤组以及不同浓度(2.5,5.0,7.5,10.0,12.5,15.0mmol/L)FDP保护组胰岛细胞的细胞活性。结果:IL-1β损伤组细胞活性(A值:0.116±0.012)明显低于对照组(0.252±0.020)(F=8.92,P<0.01),加入5～10mmol/LFDP可使细胞活性增强(F=13.35,22.56,P<0.01),但2.5,12.5,15.0mmol/LFDP与受损细胞共同孵育后未能使细胞活性升高(P>0.05)。10,40h时未见FDP对受损细胞活性的保护,20h时IL-1β+FDP组细胞活性(A值:0.219±0.004)明显高于IL-1β损伤组(0.178±0.010)(F=19.10,P<0.01),30hIL-1β+FDP组细胞活性明显高于IL-1β损伤组(F=16.05,P<0.01)。结论:FDP对IL-1β损伤的胰岛细胞活性具有保护作用,且具有时间和剂量依从关系。; 郑倩曹弟勇刘华黄丹丹蓝海涛徐彬林丽李旭伟唐兰; 关键词：细胞保护

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唐兰