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周雯旭

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:郑州大学西亚斯国际学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇艺术
  • 1篇艺术处理
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学专业
  • 1篇三重奏
  • 1篇室内乐
  • 1篇重奏
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇乐学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇钢琴
  • 1篇钢琴三重奏
  • 1篇高师音乐
  • 1篇高师音乐学专...
  • 1篇OP
  • 1篇勃拉姆斯

机构

  • 1篇郑州大学
  • 1篇河南师范大学

作者

  • 2篇周雯旭

传媒

  • 2篇黄河之声

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
作品的艺术处理——勃拉姆斯《第一钢琴三重奏》OP.8
2012年
勃拉姆斯曾经创作过3首钢琴三重奏,第一首B大调(Op.8)作于1853至54年间,勃拉姆斯的自我批判精神令他不断审视自己的创作方式并带来了一部"新"的B大调三重奏。这部B大调三重奏原版总长为1628小节,是勃拉姆斯篇幅较长的器乐作品。
周雯旭
关键词:勃拉姆斯室内乐钢琴三重奏
高师音乐学专业学生学习方式的转变——基于“翻转课堂”教学模式的思考被引量:6
2017年
基于在线网络技术之上的"翻转课堂"以其对传统课堂教学模式的"颠覆",在全球教育教学领域中掀起了一股"翻转"的风暴。国内外对"翻转课堂"的实施与研究大多集中在中小学,然而随着教学实践的不断推进,"翻转课堂"已有逐步进入高校课堂的趋势。高等师范类院校音乐系科作为为基础音乐教育输送合格师资的教育机构,引入"翻转课堂"教学理念将会为其教学活动注入新的活力,并改变其原有的教学模式。同时,教学模式的变革势必引起学生学习方式的转变。故本文旨在通过解读"翻转课堂"的理念、结构,探讨在"翻转课堂"教学模式下高师音乐学专业学生学习方式的转变,以期对高师音乐教育的发展有所助益。
周雯旭
关键词:教学模式
共1页<1>
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