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周玲玲

作品数：4 被引量：7H指数：1
供职机构：如皋市白蒲镇勇敢小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇音乐课
  • 3篇音乐课堂
  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 2篇音乐课堂教学
  • 2篇课堂教学
  • 1篇导入法
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐课程
  • 1篇音乐课程标准
  • 1篇人文
  • 1篇人文属性
  • 1篇重放
  • 1篇综合文化素养
  • 1篇文化
  • 1篇文化视野
  • 1篇文化素养
  • 1篇教学效率
  • 1篇教学质量

机构

  • 3篇如皋市白蒲镇...

作者

  • 3篇周玲玲

传媒

  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
返璞归真,让歌唱教学重放光芒
2015年
歌唱教学是小学音乐教学中必不可少、重要的学习内容之一。因此，教师在音乐教学中，应该重视学生情感的培养，激发学生学习音乐的积极性，通过美妙的歌声抒发个体内在的情感世界，使学生产生音乐与情感的共鸣。
周玲玲
关键词：歌唱教学音乐课堂
谈音乐课堂教学的导入法被引量：6
2007年
课堂的教学导入，是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习的一种行为。导入的成功与否，关系到后面教学时学生的学习状态。因此，教师应该重视并抓好课堂教学中导入这个环节，以促进教学效率、教学质量的提高。那么，音乐课堂教学如何进行导入呢？
周玲玲
关键词：音乐课堂教学导入法教学导入教学内容教学效率教学质量
浅议音乐教学中多元文化的渗透被引量：1
2008年
《音乐课程标准》指出：“音乐与相关文化是音乐课人文属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的重要领域，它有助于扩大学生的音乐文化视野，促进学生对文化的体验和感受，培养学生鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力，提高学生的综合文化素养。”因此，音乐课堂教学应提倡多元文化渗透教学。
周玲玲
关键词：音乐教学《音乐课程标准》综合文化素养音乐课堂教学人文属性文化视野
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共1页<1>
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