周勤如
- 作品数：10 被引量：53H指数：5
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- 为易变提出的恰切卜题——重温《易经》和凯奇
- 2020年
- 约翰·凯奇对东方哲学的兴趣很久以前就被人所知。文章以第一手资料为据,回顾凯奇从最初接触《易经》到对《易经》哲理的理解和对“易变”操作机制的运用过程的细节,重新审视《易经》在多大程度上构成了凯奇的创作过程、尤其是创作思维的基础,并对凯奇实验中贯穿的“无我”(遵从自然法则与自我约束)与“我在”(以提出恰切问题控制偶然机遇的合理进程)的哲理启示进行了讨论。
- 李忠浩刘茜(译)张云珊周昶(译)周勤如
- 关键词：凯奇易经创作思维
- 负阴而抱阳的两仪五度相生阳变九音阶--西北民歌新论之二被引量：8
- 2014年
- 本文通过对陕北和陇东的《绣荷包》音调家族群及西北地区典型说唱、戏曲唱腔音阶构成的比较分析,继续讨论西北音体系中最广泛应用的两仪五度相生阳变九音阶的主要特性,提出西北音体系的花音和苦音是沿着这个音阶从五声向七声呈阶段性发展的两种模式,花音为阳仪二次生音和三次生音,苦音为阴仪二次生音和三次生音。所分析的样品不支持"苦音是中立音"假说,却揭示了阳仪四次生音和五次生音与苦音并置应用的音级分化现象。
- 周勤如
- 关键词：西北民歌花音苦音中立音
- 自觉、自为、自信--从三个实例看安波的创造精神被引量：2
- 2016年
- 安波（1915--1965）离开我们整整五十年了。他1964年秋进京任中国音乐学院首届院长时，我只是附中学生，与他没有什么单独接触的机会，但经常在大会上听他讲话，特别是他与时任副院长的马可轮流主讲的文艺理论大课，给人印象深刻。他们俩讲课都不照本宣科，而是讲述亲历的故事，毫不枯燥。安波讲话语调深沉，丝丝人扣，常信步台口，蹲在台边上，像聊家常；马可则热情洋溢，神色飞舞。
- 周勤如
- 关键词：自为自信文艺理论副院长
- 重振阳刚 直虑血性--听看金湘的合唱《金陵祭》被引量：1
- 2008年
- 金湘将《金陵祭》的音响和乐谱赠给我以后，我没有看谱子，而是把CD放在汽车里，听了一个多月，听觉效果很好。一部作品能够反复听几十次，说明它耐听。我主张分析音乐首先靠听觉，用听觉直接判断，哪些地方感人、过瘾，哪些地方松散、不给劲，为什么感人，为什么松散，都要凭听觉找出技术上的理由，然后看谱子验证自己的判断，看看到底是作曲家写谱子的问题还是指挥处理的问题。
- 周勤如
- 关键词：金陵听觉效果阳刚合唱乐谱
- 与作曲家秦文琛谈音乐创作被引量：15
- 2016年
- 为了关注和推进中国的现代音乐创作，《中央音乐学院学报》从本期起特开辟专栏，邀请国内外一些著名的华人作曲家、音乐理论工作者和表演艺术家，以及对中国现代音乐创作感兴趣的外籍学者，就中国现代音乐创作现状与存在问题，特别是对2l世纪以来中国作曲家群体的当代音乐创作进行经验总结和理论反思，以此促进我国音乐创作与作曲技术理论研究的发展。本专栏涵盖的论题拟包括：1．中国现当代音乐创作的成就及问题；2．中国现当代音乐创作中继承传统与借鉴西方技法的关系；3．国内外音乐创作最新动态及比较；4．中国现当代音乐创作的教学与表演实践问题；5．个人创作的理念和技术总结；6．某类音乐体裁创作的总结与反思，等等。欢迎对上述论题感兴趣的作曲家、表演艺术家和理论工作者参与讨论。
- 周勤如郭赟
- 关键词：现代音乐创作作曲家中国现代音乐秦文琛作曲技术理论表演艺术家
- 我的学习生活被引量：1
- 1987年
- 现在美国加州大学攻读硕士学位的我院作曲系讲师周勤如,今年春天给学院苏夏教授的信中,介绍了他的学习生活,下面刊登的是来信摘录。
- 周勤如
- 关键词：硕士学位作曲系讲师诸子百家
- 西北民歌音阶的形成--西北民歌新论之一被引量：23
- 2014年
- 中国西北民歌音列和音阶用古代三阶理论无法透彻解释。本文以民歌样品的简化和繁化分析为据,实证两仪五度相生的口腔谐音律是西北民歌的腔、调之本,其一次相生的三声双四度框架是西北民歌的深层结构,沿相生第次所产生的四声至九声音阶是西北民歌的常态。伴随着音乐形态分析,本文对腔音列的数码描述、游移音的定量等关键技术也提出了新方法。
- 周勤如
- 关键词：西北民歌
- 音乐批评学我见——关于音乐学术的通信之四被引量：6
- 2005年
- 人类文化呈螺旋状发展,正在崛起的中国新音乐在20世纪西方音乐被现代激进主义重创而萎靡不振的低潮期与世界交融,是千载难逢的良机,需要强有力的音乐批评明确方向、切磋技艺、发展理论和凝聚团队,而推动音乐批评需要建立以研究音乐批评原理、教学方法和实践策略为宗旨的音乐批评学。本文主张把音乐评论纳入研究生必修的论文写作课,提倡音乐评论积极涉及音乐界现实,抨击现代激进思潮的虚伪,呼吁中国新潮作曲家强化文化根基、艺术人格和作曲技法,并呼吁中国音乐界以俄罗斯乐派上升时期的音乐批评为鉴重视音乐批评对历史的推动作用、积极投入严肃的音乐批评。
- 周勤如
- 关键词：音乐评论音乐批评学中国新音乐
- 提高学术水准的关键在于研究过程的科学化——关于音乐学术的通信之五被引量：5
- 2006年
- 论文写作的规范化与研究过程的科学化是互为表里、既有联系又有区别的两个范畴。“规范”是学术界统一的标准操作系统,而“科学”是与研究者个人的态度与素养相关的学术生产能力。所以,对音乐学术规范化、科学化的探讨不能在对论文写作规范化的初步讨论之后便停滞不前,继续深化对这个问题的认识仍有必要。围绕这一基本观念,本文以通信对话体就如何对研究生强化科学研究态度和素养教育展开了开诚布公的讨论。
- 周勤如
- 关键词：音乐学术研究生教育论文写作
- 古典的,还是经典的?——周勤如与南艺学生学术讨论会被引量：1
- 2015年
- 在中文语义上,"经典"是个[NN]联合词组,形成名词或者形容词,当名词用,即指"经文典籍";"古典"是一个[AN]偏正词组,是一个形容词,与名词相结合,则指"古代的经典"。英文classics是从形容词转化为名词的复数形式,源自拉丁文的classicus,原意指"必须遵照最高等级标准行事"的一种行为准则,转化为音乐术语,虽差之一字,内涵却难免失之真谛。结合音乐分析学的结构、语义、审美三维要素分析,审视我国西方音乐研究以"古典"代替"经典"之现象,相关歧义与影响值得思考和探讨。
- 周勤如
- 关键词：古典西方音乐中国音乐
