吴青
- 作品数：7 被引量：34H指数：2
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- 新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研究
- 本课题致力于研究基础教育新课程改革背景下高中生物教学中有效的教学策略的研究，力图改变目前高中生物新课程教学中无效、低效的现象，以提高教学的有效性，不断推进高中生物新课程的教学工作。
全文包括五部分
第一部分：...
- 吴青
- 关键词：高中生物教学有效教学策略
- 文献传递
- 试论言语反馈项目与话轮的连续统关系被引量：2
- 2010年
- 在以往的会话分析研究中．反馈项目一直被定性为“非话轮”．此后有学者将会话双方的重叠话语和一方被强行打断的未完成话轮称为“半话轮”．但是对于话轮与反馈项目的关系，并没有作进一步深入的考查。本文以汉语中的支持性言语反馈项目为例．从反馈项目形式、功能以及表达的具体语义等方面，分析了反馈项目到话轮之间存在一个连续统，并由此提出了“次话轮”的概念。
- 吴青
- 关键词：话轮连续统
- 试析“时间指示+时间指示”格式被引量：3
- 2007年
- 0．引言
指示是语用学研究的一个重要课题，时间指示是指示的一种。时间指示指谈话双方用话语传达信息时提到的时间，必须以说话人的说话时间为依据进行推导。语境不同，说话人使用时间指示表达的信息也不同。在汉语中，时间指示一般有词和短语两种表达形式，前者如昨天、现在、明年，后者如上个星期、这个月、下个季度、这个时候。言语交际中除单独使用一般的词或短语来指示时间外，还存在一类特殊用法，如：
- 吴青
- 关键词：语用学研究说话人言语交际短语话语
- 上海市高中生物学科情意领域评价的理论与实践研究
- 新课改倡导发展性评价，淡化评价甄别功能，而强化激励功能，以促进学生不断进步。在上海二期课改中，评价由偏重知识向注重学生全面素质转变，由注重认知领域向认知和情意领域相结合转变。上海市中学生生命科学课程标准(试行稿)明确阐述...
- 吴青
- 关键词：生物学科价值观高中生物生物教学课程改革
- 文献传递
- 浅析字母词流行的原因及其局限性
- 2012年
- 字母词是在汉语语篇中,社会公众表达、阅读到的含有或完全用字母表达的词语。字母词不是临时借用的外语词,而是在汉语中使用较为稳定的那一类外语词。字母词按形式结构和来源上的不同可以分为四类:由一组外文字母的首字母缩略而成;从一个或一组外文词语内部抽出个别字母组合而成;借用字母的"形"来表示某种象征意义或代指相关事物;源于汉语,由汉语拼音的首字母组合而成;综合多种手段组成。从人们接受字母词的角度看,字母词流行的主要原因主要有需要性、简便性和传播导向性。而字母词本身还存在的一些应用的局限性,主要表现为读音不规范和意义不明确。
- 吴青
- 关键词：字母词
- 现代汉语肯定性言语反馈成分研究
- 反馈项目是会话中经常出现的语言成分,它能对会话的“交互作用过程”产生直接的影响。在我们国内,最早由外语学界的一些学者引进并介绍了国外关于反馈项目界定、形式以及功能等方面的理论。之后,也逐渐出现了一些讨论某一具体类型反馈项...
- 吴青
- 关键词：现代汉语会话结构礼貌功能
- 文献传递
- 肯定性反馈语的礼貌功能分析
- 2010年
- 在会话交际中,本身带有[＋肯定]义素的反馈语一般实现对前一话轮内容收到、理解和赞同的功能。我们在研究中发现,当肯定性反馈语后带上后续语句时,后续句语义与前一话轮的内容可能出现相逆或转换的情况,肯定性反馈语实现的是会话的礼貌功能。
- 吴青
- 关键词：反馈语礼貌
