吴玲
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江西外语外贸职业学院更多>>
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- 德国语言培训机构之德语教学特色初探——以F＋U语言学院为例被引量：1
- 2016年
- 2015年暑假，本人受学校派遣，赴德国参加德语教师学习与培训。此次学习培训让本人对德国培训机构的德语教学特色有了大概的了解。本文将介绍其教学特色，并分析其对国内德语教学之借鉴意义。
- 吴玲
- 关键词：德语教学特色口语语法
- 浅析德语写作的难点及对策被引量：3
- 2012年
- 写作是语言应用能力的重要体现，也是语言等级考试中不可或缺的部分。本文结合笔者的教学经验总结了应用德语专业学生在写作方面遭遇到的困难及容易出现的错误，分析了其原因，并就如何提高德语写作水平及应试能力给出了若干建议及对策。
- 吴玲
- 德语学习者语用失误探析及教学对策
- 2012年
- 德语学习者在学习过程中，因文化、思维方式、价值观念等差异，常常会伴随一些语用失误。本文从跨文化交际以及言语行为理论视角，分析了德语学习者在跨文化交际中的一些典型语用失误，并就如何减少语用失误提出了相应的教学对策。
- 黄利吴玲
- 关键词：德语教学
- 跨文化语境下之中德沟通建议
- 2013年
- 本文联系笔者的实习经历及与德籍朋友的交往经历,讲述自己在实习岗位和生活交往中所遇到的种种由于跨文化因素导致与德国主管、德国朋友之间的交际障碍,并通过分析这些跨文化因素提出一些沟通方面的建议。
- 吴玲
- 关键词：跨文化交际障碍
- 高职德语教学中的兴趣教学
- 2015年
- 在高职德语教学中,教师要培养和维持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染德语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生的主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的德语课外活动等.
- 吴玲
- 关键词：高职
- 浅谈以小组任务驱动为契机的德语课堂教学
- 2013年
- 在我国的大学英语教育中,经常出现哑巴英语的现象。拥有大学英语四、六级证书却不能进行相应的口语表达的学生大有人在。本文浅述了高职德语专业学生在准备大学德语四级的过程中,如何通过任务驱动的学习小组互助形式提高学习的主观能动性,以期达到既能提高书面的应试水平、又不耽误提高口语表达能力的目标。
- 吴玲
